【步步高学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高中历史第六单元杰出的科学家520世.

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1、第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦［课标要求］了解爱因斯坦的成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。知识清单•一、学生时代和杰出的科学贡献1.学生时代(1)儿时的爱因斯坦就善于思考，上学后，其探究精神使他成为不受老师欢迎的学生，再加上他不习惯于学校的军营气氛，总喜欢独白在家自学。(2)由于提出的问题常让老师难以冋答，爱因斯坦屮学未毕业就被赶出校门。由于数学、物理成绩优秀，他得以进入瑞士学习。(3)在大学里，爱因斯坦迷上物理学，如饥似渴地攻读物理大师们的著作，为他打下了从事研究的基础。2.创立相对

2、论(1)狭义相对■论①创立:1905年，爱因斯坦发表了《》，标志着狭义相对论的提出。②基本原理：一•是相对性，在自然界，不仅物体的运动和力的作用是相対的，而且比普通物体运动速度更快的的运动也是相对的；二是光速不变原理，光在真空中的传播速度，是一个不变的,它和光源的运动速度以及观察者木人的运动速度都无关。③影响：狭义相对论的创立，改变了牛顿力学的观念，揭露了物质和能量的相当性，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。(2)广义相对论①提出：1916年，爱因斯坦发表《》，将狭义相对论扩

3、大为广义相对论。②基本原理：一是等效原理，即在一个运动的系统里，物体会日动改变运动状态，而改变这种运动状态的力，就是惯性力；二是广义相对性，即在加速运动系统里的惯性力，口J以运用到时空中的各种物体运动中去。③彫响：广义相对论，改变了人们对的认识，使天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。3.光电效应理论1905年，爱因斯坦提出假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题；后來，他继续进行光辐射学的研究，其研究推动了的发展。4.爱因斯坦在、统一场论等物理学的其他领域也取得了重大科研成果。二

4、、为争取实现和平而不懈斗争1.一战爆发时，爱因斯坦在一份仅冇4人参加的宣言上签字。战后，他积极致力于恢复各国人民的相互谅解。2.20世纪30年代，当战争的阴影再次在德国呈现时，爱因斯坦开始呼吁各国人民为和平而斗争。由于遭到的追捕和迫害，他不得不离开德国，到美国普林斯顿高等研究院就职。3.第二次世界大战后，爱因斯坦致力于防止,亲白领导组织“”，出刊《原子科学家公报》，倡议科学家用自己的言行来维护世界和平。对点训练•知识点一捉出狭义相对论1.在和对论创立之初，法国著名物理学家朗之万曾说，全世界只有12个人能

5、憐札I对论。爱因斯坦关于相对论的第一篇论文是（）A.《关于光和色的新理论》B.《自然哲学中的数学原理》C.《论物体的电动力学》D.《广义相对论的基础》2.冇一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢迎。卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，人家欢迎你是因为他们都不理解你。”此语意指（）A.绝大多数人盲冃欢迎爱因斯坦B.相对论有悖于人们的LI常经验C.爱因斯坦的理论与人们日常生活无关D.伟大的科学家不如著名艺术家3.爱因斯坦创立的相对•论与牛顿力学的关系，比较准确的

6、说法是（）A・前者否定了后者B.前者概括了后者C.前者发展了后者D.前者推翻了后者知识点二推动量子力学的发展4.爱因斯坦是20世纪科学革命的发动者和主将，他的研究成果十分丰富。以下硏究成果属于爱因斯坦的有（）①狭义相对论②广义相对论③光量子假说④光的本质学说A.①②③④B.①②③C.①②D.②③5.1921年，爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖，是基于他的（）A.狭义和对论B.广义和对论C.量子理论D.光子理论知识点三为人类和平进步而斗争6.普朗克是诺贝尔物理学奖的得主，于1913年曾亲赴瑞士，礼聘尚是一介廿

7、生的爱因斯坦，并称其为“当代哥白尼”。爱因斯坦因此对普朗克执弟子礼。纳粹横行期间，普朗克与大多数徳国知识分子一样，対纳粹暴行保持沉默。对此，爱因斯坦表示永不原谅，从此再未与普朗克进行联系。这是因为爱因斯坦（）A.成就已远远超过普朗克B.坚持“吾爱吾师，但更爱真理”C.已移居美国，联系不便D.科学研究繁忙，无暇顾及7.爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，则取决于人本身，而不是取决于工具。……我们的唯一希望在于,拒绝任何有助于战争准备或战争意图的

8、行为。”上述材料说明（）A.爱因斯坦对口己的科学硏究促成了原子弹的发明深感不安B.爱因斯坦反对把科学技术用到战争中C.爱因斯坦认识到资本主义国家的仪略性D.爱因斯坦认识到科学技术的威力8.爱因斯坦在去世之前，昭下遗言：“不许把这房子变成陳物馆”。这说明爱因斯坦()A.崇拜偶像B.不希望后人把他当作偶像来崇拜C.要把房子留给他的秘书D.死后不要哀荣题号12345678答案综合运用•1.阅读下列材料:为纪念划时代物理学大师爱因斯坦逝世50周年，