《文字录入》教案

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1、课程名称：文字录入授课班级：教师姓名：蒲晋二O—四年二月第1课时教学课题键名字与成字字根（复习）教学课时1课时教学目标知识与技能1•掌握键名字的编码规则2.掌握成字字根的拆分方法及编码规则过程与方法通过教师讲解和学生练习，掌握键名字及成字字根的拆分方法及编码规则。情感态度价值观培养学生认真仔细的学习态度。教学重、难点重卢1•键名字的编码规则2.成字字根的拆分方法及编码规则难点成字字根的拆分方法教学方法讲解法、练习法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图展示学习目标1・能牢记25个键名字，准确区分成字字根与其他合体字。2.键名字

2、与成字字根的录入速度均要达到40字/分。明确该部分学习内容的学习目标让学生明确学习目标。知识讲解1•键名字的概念：五笔输入法中为每个键定义的名字，五笔字根口诀中每句的第一个字即是所在键的键名字。2.键名字的编码规则：四个所在键字母的组合。例：白：RRRR已：NNNN获取知识理解键名字的概念，掌握键名字的编码规则。通过讲授知识点，让学生掌握对应概念及方法。完成练习1•布置练习：写出25个键名字及其对应编码。2.指导学生完成练习。3.分小组反馈练习结果。完成练习，对照正确练习结果进行整理，默记25个键名字。牢记25个键名字及其编码方

3、法，为快速录入打下基础。知识讲解1•成字字根的概念：五笔字根口诀中是汉字的字根（除键名字以外）。2•成字字根的拆分方法：以笔画为单位。横G；竖H；撇T；捺Y；折一No3.成字字根的编码规则：报户口+首笔笔画+次笔笔画+末笔笔画（不足四码的以空格代替）例：T：SGH甲：LHNHo获取知识理解成字字根的概念，掌握成字字根的拆分方法和编码规则。通过讲授知识点，让学生掌握对应概念及方法。4•“刀,九,力,匕,乃”除“刀”夕卜，都是先撇后折。“戈，戋”都以“丿”为末笔。“止，上”的户口和笔画都一样，为降低重码，“止”字的次笔定为“丨”。完

4、成练习1•布置练习：以小组为单位，分别完成五个区的成字字根练习。2.指导学牛完成练习。3•分小组反馈练习结果。完成练习，对照正确练习结果进行整理，默记各个区的成字字根。能区分字根与笔画，能区分成字字根与合体字，为快速录入打下基础。课堂小结1.总结本课知识点。2.课后练习：巩固、牢记字根表；回忆合体字的拆分方法及编码规则。回顾学习内容巩固知识点；培养学生良好的学习习惯。教学反思第2课时教学课题键名字（上机练习）教学课时1课时教学□标知识与技能能熟练录入键名字过程与方法学生通过练习，提高键名字的录入速度情感态度价值观培养学生认真严谨

5、、积极向上的学习态度教学重、难点重占键名字的录入难点提高键名字录入速度教学方法练习法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图展示学习目标键名字的录入速度要达到40字/分。明确本堂课的学习目标。让学生明确学习目标。学生练习指导、督促学生进行练习。完成键名字录入练习。牢记25个键名字及其编码方法，提高录入速度。录入测试测试学生键名字的录入速度并记录。完成测试。激励学生进行练习，激发学生的学习积极性。学生练习指导、督促学生进行练习。未达标的学生继续练习键名字录入，达标的学生练习字根录入。让所有学生达到学习目标。让完成情况好的学生，巩固

6、记忆字根分布O录入测试再次测试学生键名字的录入速度并记录。完成测试。激励学生进行练习，激发学生的学习积极性。课堂小结总结本堂课练习情况，公布测试结果。要求未达标的学牛课后加强练习。了解自己的录入水平。激发学生的学习积极性，提高学生学习的成就感。教学反思第3课时教学课题成字字根（上机练习）教学课时1课时教学目标知识与技能能熟练录入成字字根过程与方法学生通过练习，提高成字字根的录入速度情感态度价值观培养学生认真严谨、积极向上的学习态度教学重、难点重点熟记成字字根，掌握成字字根编码方法难点提高成字字根的录入速度教学方法练习法教学过程教

7、学环节教师活动学生活动设计意图展示学习冃标成字字根的录入速度要达到40字/分。明确本堂课的学习目标。让学生明确学习目标。学生练习指导、督促学生进行练习。完成成字字根录入练习。熟记成字字根，掌握编码方法，提高录入速度。录入测试测试学生成字字根的录入速度并记录。完成测试。激励学牛进行练习，激发学生的学习积极性。学生练习指导、督促学生进行练习。未达标的学生继续练习成字字根录入，达标的学生练习合体字录入。让所有学生达到学习目标。让完成情况好的学生，复习合体字录入。录入测试再次测试学生成字字根的录入速度并记录。完成测试。激励学生进行练习，

8、激发学生的学习积极性。课堂小结总结木堂课练习情况，公布测试结果。要求未达标的学生课后加强练习。了解自己的录入水平。激发学生的学习积极性，提咼学生学习的成就感。教学反思第4课吋教学课题合体字（复习）教学课时1课时教学目标知识与技能1.掌握合体字的拆分规则2.掌握合