《回自己的祖国去》教案[训练]

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1、第二课吋一、揭示课题，交流资料。1、出示华罗庚肖像，交流相关资料。同学们，请看！照片上这位慈祥的老人是谁？（华罗庚）能说说对他有哪些了解吗？（生谈，师给予适当激励之语：如“你知道的真多；你查到的是关于他的成就，很好！”……）2、揭示课题，齐读课题。师：咱们班的同学真善于学习，学会收集资料帮助了解课文的主人公，华罗庚是屮国现代数学家，1936年赴英国晤学，1946年到美国，1950年回到自己的祖国。他是新中国数学研究事业的创始人，为新中国在数学领域的研究工作做出杰出的贡献。在他的身上也有许多感人的故事，今天我们就继续学习课文《回自己的祖国去》（板书）齐读课题。3、温故知新上节课我们解决了

2、课文里的生字，请同学们再读一遍课文，想一想课文里面讲了一件什么事。注意说清时间、地点、人物和事件。（1950年春天，华罗庚和家人从美国乘船回自己的祖国去。）二、抓重点句，感悟体会。请同学快速浏览课文，找一找你是从哪里读出来华罗庚要回自己的祖国去的？1、学习1——5自然段“刨去，lH

3、自己的祖国去”华罗庚坚定的说。（1）为什么他的话中说了“回去”，还要再说“回自己的祖国去”？请你用坚定的语气再读一读。（2）介绍联系上下文理解人物情感的方法，请同学们联系上下文分角色读一读课文1——5自然段，看看你还读懂了什么？（祖国解放，华罗庚和妻子都很兴奋;他在美国的生活很优越，）同学们的读书本领真高！

4、懂得从人物的语言和动作去体会人物心情，老师真佩服你们!是啊，1949年月日10月1日,新中国成立了,人民扬眉吐气，翻身做主人了。所有的中国人民都是欢欣鼓舞。他终于可以有机会为祖国的人民效力，有机会回自己的祖国施展自己的才华，他的心情怎么样？讣我们把这份激动之情用朗读告诉大家吧。（3）什么吋候作出这个决定的？插入PPT资源拓展。新中国刚成立的时候？你知道新中国刚成立的时候是什么样的吗？（中国人民经过了8年的抗H战争和4年的解放战争，终于当家做了主人。但rti于长时间的战乱，中国当时非常的贫穷落后。展示ppt:这就是当时的北京，没有高楼大厦，也没有便利的交通工具，人民的生活很贫困。）可华罗

5、庚当时在美国的生活是什么样的呢？（图片展示）如果当吋回到祖国，就意味着他将没有小洋房，住在破旧的青瓦房；将没有小汽车，取而代之是拖着残疾的双腿走路）让学生进行换位思考和想象，从而理解华罗庚凹国的坚定决心。2、学习6——11自然段“把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”1•由于华罗庚学识渊博，美国方面是如何挽留的？和同学们演一演。师：你的态度很坚决，不过，作为一名美国教授，您的好朋友，我还是耍把你留F來。我有一位朋友前不久去过屮国，看到了屮国现在的状况，看，这里有他拍摄的照片。（指着屏幕）中国经历了儿十年的战乱，国家太贫穷了。老百姓吃不上饭，穿不暖衣，没有

6、居住的地方。城市里的楼房多数是平房，马路上行走的还是马车、人力车，很少能看到一辆汽车……您还是留卜•來吧！师：哦，看看，犹豫了吧。留下來吧！生：我来说。华罗庚一定会说“不管祖国再穷，我也耍回口己的祖国去。”牛：祖国现在贫穷，我回去就是为建设祖国出力。生：祖国虽然贫穷，但依然是我的祖国，我要努力建设祖国，使她强大。（掌声）师：对，祖国的今天虽然贫穷落后，但我要尽口己的力量使她的明天变得一一（生七嘴八舌）繁荣富强。师：（老师拉着扮演华罗庚的同学的手，深情地说）先生，看來我无论如何也留不住您了。因为，您不但是一位了不起的数学家，你的爱国之心更令我敬佩。祝您—•路顺风,也祝您的国家早口强盛！（

7、掌声）让我们用掌声送这位同学回到座位。（ppt讲解：华罗庚被聘为伊利诺大学聘为终身教授。）插入PPT介绍后回扣朗读重点一的句子。2•在这样的情况下，如果是你，你会选择回祖国吗？（在横渡太平洋的航船上，他致信留美同学：“为了抉择真理，我们应当冋去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去……为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗!”）三、升华情感，自由抒发。1、介绍钱学森、李四光的爱国故事，（1950年，新中国刚刚成立，百废待举，而此时一大批爱国科学家克服了重重困难，突破了层层险阻，甚至是生命安危回到了自己的祖国。正是这样一批杰出的人才，呕心沥血，辛勤耕耘，为新中国的发展做出

8、了巨大的贡献。）李四光他是中国地质学的先驱之一，创立了地质力学，并为中国石油工业的发展作出了重要贡献。“我要回国，不要美金”1948年，李四光接受国际地质学会的邀请来到英国，发表了《新华夏海的诞生，轰动了欧州。一天清晨，李四光在报纸上看到一则消息：“……12B2H沈阳解放，……”他激动得热泪盈眶，多年的梦想就要成真了，新中国就诞生了!在剑桥大学中国留学生举行的年会上，他激动地说「'我虽然60岁了，身体一直不好，但我一定要回到祖国去，把自己的余生