[新人教版]河南省淮阳县西城中学七年级语文上册《第3课羚羊木雕》教师稿

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1、3、羚羊木雕【预习课导学】（晚自习30分钟）预习任务：资料准备：了解这篇散文的文学常识以及写作背景。自主积累：将这篇小说的重点字词摘抄至摘抄本上。自我感悟：体会文中的情感，树立正确的父母观和子女观，建立理解和信任的关系。预习步骤：第一步：初读文本读顺读畅：认准字形、读准字咅，遇到难懂的词语和句子画出來。了解作者张之路的生平与写作背景。笫二步：再读文本，体会情感：1、边读边结合写作背景、自己预习的成果以及平时的积累试着理解文章内容。2、再次默读课文，、圈划、朗读我和母亲，万芳的神态、动作、语言等描写，作好简单批注。同时在文中划出令你感受最深

2、或最喜欢的语句和词语，并试着从字而义和语境义、主旨和情感等方而进行赏析。【探究课导学】【学习目标】1、了解作者、背景及词的有关知识，理解积累“怦怦逮攥着寒颤伤疤”等词语。能够••••••有感情的朗读这篇文章，理解课文的主要内容。2、通过合作探究，品味文章精彩词句，抓住人物的动作、神态、语言体会人物的内心世界,学习烘托、反问的修辞手法及叙述中的倒叙和插叙的写法。3、激情投入，阳光参与，领体会浓浓亲情，珍惜真诚无私的友情；懂得尊重他人，能坦诚与父母沟通。【资料助读】1、题冃解读文章通过家庭生活中的一件小事反映家庭成员之间的思想矛盾，向我们提出

3、一个问题：父母应怎样尊重孩子的感情?孩子应怎样既敬重父母，又能增进朋友间友谊？进而向我们提出：金钱与友谊哪个更重要？标题是编者加的，原题是“反悔”。本文曾刊登在1984年第16期《东方少年》上。2、走近作者张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》、《磨表》、《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《笫

4、三军团》等。1992年被登录于国际儿童读物聪明荣誉名册。3.记叙文的叙述顺序记叙文的叙述顺序一般顺叙倒叙有和插叙等。顺叙是按照事件发展的时间先后顺序来写，是最基木的叙述方法。如《金黄的大斗笠》、《散步》和《我儿子一家》。倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重耍、最突岀的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头，按事情原來的发展顺序进行叙述的方法。如《背影》一文。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂吋中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。在此文小就运用了插叙的方法。如在爸爸妈妈逼迫自己向万芳同学要

5、回“羚羊木雕”时，插入了自己与万芳同学的相处，写出了两人之间的友情。这样写使文章内容严谨，达到了写作的目的一一含蓄地批评了父母的重财轻友,不理解孩子的心，不尊重孩子们纯真的感情的行为。3.本文的体裁是小说，小说一般有人物形象，环境描写，故事情节三个要素；其中故事情节又包含了开端，发展，高潮，结局。预习自测：1•给加点字注音：倚（）角怦（）藏（）刀脸颊（）攥（）着2.根据意思写成语①久久地注视着一个地方。（)②彼此关系十分密切，总愿在一起不分开。()③完介不放在心上。（)④说话时的声音和脸色都非常严肃。（)整体感知根据课文内容，在横线上空格

6、处完成下列情节概括：情节妈妈追查、逼迫一爸爸：一插叙回忆一我：起因：我送木雕（插叙交待）。经过：要收回（原因是：）o结局：收回（不好）。教师教学设计教师姓名任教班级导入：（约3分钟）人世间最珍贵的东酋是友情。爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”这足以表现友情无价。然而在现实生活中，不少人有重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵帯来了不良的影响。明确目标：（约3分钟）教师阐述学习目标，了解此文的文学常识以及写作背景，理解积累“怦怦逮攥着寒•••颤伤疤”等词语。重点

7、阐述关于精彩语句的分析方法以及人物形象的分析方法。梳理并精•••要概述知识点。学情检测：（约5分钟）教师用课件打出''预习检测”题，学生独立在白板上完成，学科组长或对面交换批改（只批对错，暂不更改）。师生互动，齐力完成。预习梳理：（约2分钟）教师对本节知识的梳理与概述，强化字词记忆加深理解，指导学生完成相应的更正、识记、背诵与练习等活动。整体感知：（约3分钟）指导学生根据课文内容，在横线上空格处完成情节概括：妈妈追查、逼迫一爸爸：一插叙回忆一我：讨论探究（约9分钟）教师对每个探究点都提出方向和方法的指导与要求，例如探1的情节结构的安排，探

8、2的人物形象，探3的作者的感情倾向，教师巡视学情并参与其屮。教师根据巡视情况，在讨论即将结束时，分配展示任务到小组。1.课文围绕羚羊木雕发生了什么事情？家人的态度是怎样的？（提示:从情节结构的