[魅力语文]诗歌鉴赏模板(4)

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1、诗歌分类体裁古体诗、近体诗（绝句、律诗）题材内容一一山水田园诗、边塞诗、咏物诗、咏史诗、咏怀诗表达方式一一抒情诗、叙事诗、哲理诗每句字数—五言诗、七言诗、杂言诗写作风格一一豪放派（苏轼、辛弃疾……）、婉约派（李清照、柳永……）常用鉴赏术语表达方式一一抒情、描写（人、物、景）、叙述、议论修辞手法一一比（喻）、夸张、借代、对比、对偶、拟人、用典、化用、铺陈表现手法一一比喻、起兴、对比、讽刺、正衬、反衬、象征、想象、联想、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志、借物喻理、借古讽今、借古喻今、古今对比、以

2、动衬静、动静相衬、以乐写哀、由远及近、远近结合.点面结合.虚实相生、主客转换、重章叠句、名词叠用、先景后情.先情后景、移步换景.浪漫主义、现实主义绘景角度一一天地、远近、声色、动静、冷暖、景人、仰俯、里外常考意境（主旨）秋思、思乡、征人思归、思家人、思友人、思情人、离别、生命逝去不得重用、报国无门、仕途失意、不遇之感、知音难觅、幽思之情历史兴亡、国运衰亡、借古讽今、讽喻朝政、揭露官治、人民疾苦向往高洁、脱离尘世、厌恶官场、隐逸之志、田园生活、闲情逸趣追慕古贤、渴望建功、立志报国、人生得意、深厚友情

3、、甜蜜爱情感悟生命、人生哲理、自然美景、赞叹盛世、点评历史、充满禅意壮美（豪放雄浑阔大、高山大河大战场.激人向上）、优美（小桥流水春花秋月、一人一景一时、玲珑婉约凄恻）意境之大小一一国家大于个人；悲壮大于悲惨诗歌的表现手法鉴赏•直接抒情即不借外物、掩饰，直陈自己的喜怒哀乐。•间接抒情即通过写景.叙事.描绘人物举动来表达情感，披露心迹。•借景抒情古代诗词中，有些景物被诗人们赋予了一定的人文象征意义，如柳象征离别，梅象征高洁，月象征团聚，雁象征音信等等。诗人们在描绘这些景物的同时，往往也寄寓了某种情怀

4、。•融情于景即诗人提笔之际内心已有既定的情感活动,将情感含蓄于笔下的景物之中，让读者去感受、体会。•因情造景诗中的幻境、梦境是典型的因情造境。如果诗人所描写的景物不是处于一时一地或并非写诗时所闻见,而诗人为了抒情的需要却将它们集聚到一首诗中进行描绘，可称之为“因情造景”。•虚实相生•托物言志借物喻人，借物（事）喻（）理，是咏物诗的重要手法。•借古讽今、怀古伤情•比喻•夸张夸张是指夸大或缩小事物原有的形态.规模、程度，以增强诗歌的主观感情色彩。（李白常用夸张）•象征象征是指通过具体形象以表现与之相近

5、似的思想情感。•用典运用典故来抒情言志、表明心迹。•对比对比就是使对比的双方的特征更加鲜明，如黑与白的对比，生与死的对比，对与错的对比，动与静的对比，通过鲜明的对比来强调、揭示某一种现象，阐释某一个道理。•反衬“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”以“蝉噪”衬“林静”,以“鸟鸣”衬O与对比相比，不难看出反衬是以相反的一方写另一方，“朿III牲”相反的一方来突出另一方，如以动写静、以乐写悲、以黑写白等;对比却不具备这样的特质，对比双方不存在谁为谁服务的问题，而是双方都为某一个目标服务。•正衬（烘托）是绿叶对牡

6、丹的衬托，是云彩对明月的烘托。如《山园小梅》的颈联“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”，林逋在这里是虚拟“霜禽”和“粉蝶”对梅的喜爱，烘托自己对梅花的喜爱。正衬与反衬的性质一样，只是正衬的陪衬者与被衬者取同一“立场”，反衬的陪衬者与被衬者取相反“立场”。•化用诗词的诗句是由前人的诗句变化而来。如王实甫《牡丹亭•长亭送别》中的句子“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，就是化用了白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”。•借代较普遍的技巧。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天

7、扬州初逢席上见赠》）“朱门酒肉臭，路有冻死骨”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）“潯阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。”（白居易《琵琶行》）“帆”代“船朱门”是朱红色的大门，这里代指权贵豪门之家;“丝竹”，“丝”本指琴瑟一类的弦乐器，“竹”本批箫笛一类的管乐器，这里“丝竹”一起代指音乐。•通感一种特殊的比喻。“通感”就是把听觉、视觉.嗅觉、味觉、触觉沟通起来。如“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇”（白居易《琵琶行》）用触觉“冰泉冷涩”写听觉琴声低沉（“弦凝绝”），传达出琴声的幽愁暗恨。再如“疏影横斜水清

8、浅，暗香浮动月黄昏”（林逋《山园小梅》）用视觉“暗”写嗅觉“香”，突出梅香的清淡、时断时续。•互文一种特殊的省字法，使诗句更精练。如“秦时明月汉时关”（王昌龄《出塞》），实际是说“秦汉时明月秦汉时关”，即古时的明月，古时的关；“秦”字后省去了“汉”，“汉”字前省去了“秦”，不仅语言精练，而且给读者一种时空阔大之感。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”（《古诗十九首•迢迢牵牛星》），实际上是说“迢迢皎皎牵牛星，皎皎迢迢河汉女”。“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”（《木兰辞》），实际上说“雄兔脚扑朔眼迷