[面试热问]你在前一份工作(实习)学到什么？

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1、面试热问——你在前一份工作（实习）学到什么？”你在前一份工作（实习）学到什么？“面试官想通过这个问题获取什么信息？常见的答案有哪些？面试官对它们有何反应？详细披霜面试问答过程，重点分析问题背后玄机！面试官提问的动机是什么？“你在前一份工作学到什么？”是我在招聘时，经常向求职者提出的一个问题。在我印象之中，至今还没遇上一个让我十分满意的答案。其实，这个问题并不复杂。很多人一看就知道，我要了解求职者的学习能力。所谓“学习能力”，对于学生来说是学习成绩和学习效率。而对职场人士来说，是领焙力和执行力，用通俗的话讲就是“悟性”。多年的工作

2、实践告诉我，有”悟性“的员工，対工作要求一听就懂、一点就明；而缺乏”悟性“的员工，无论你三番四次和他解释、三令五申向他强调，他还是一枚结实的牛皮灯笼。老板们都乐意用悟性高的员工，那可是省心省力呀。把活儿交给一个说一句就明白的人，总比交给一个说了十遍还云里雾里的人好。悟性高的人会川敏锐的洞察力分析悄况、用快速的理解力接收任务、用充沛的行动力落实工作。他的存在不但让领导放心，还让工作圈里的具他人受惠。他可以把客八供应商的业务來往搞得清晰顺畅，把同事间的互动合作搞得髙效和谐。至于悟性低的员工嘛，我可以不客气地说，他们是团队绩效的克星。

3、他们往往对自身能力要求极低，对自身职责不求其解，对白己的失误文过饰非，对工作的困难轻易逃避。想这样的员工少犯错、多产出，往往要比普通员工花费两倍以上的管理成木。你除了得向他反复讲解工作要求Z外，还要从心态上到操作上给他多方面的辅导和培训。由于悟性低，他对自己耗费团队资源拖了团队后腿的“功绩”毫无感觉。向这种员工投入，往往造成浪费。到最后,领导不得不出狠招，要么把他劝退，要么用PIP（绩效提升计划）或者KPI（关键业务指标）等办法，给他们最后通牒限期整改，再不行就辞退。因此，应付一个悟性低的员工的过程,简宜是一种企业的内耗，是管理

4、者和辅导者的噩梦。求职者通常怎样回答？我相信被我邀请来参加面试的求职者也能听明白我问的是什么，但似乎很少人早有准备或者轻松应对。我得到的答案都是笼统的、肤浅的、短促的。这些答案分以下几类——1.我学到了沟通。我接着问：主耍和谁沟通呢？对方答：和老板沟通。我问：你学到了什么冇效的方法吗？对方答：要主动积极，了解清楚老板的要求我再问：你通过什么方式了解老板需求呢？对方：……（耍么回答人尽皆知的常规做法，要么闪烁其词）1.我学到了仔细认真的办事方式。我接着问：那么，你是怎样处理LI常工作的呢？对方答：我会认真检查自己的文件和数据，避免

5、出错。我问：能举个具体的事例吗？对方答：@$八％&$&*%@#&……（随便说了个没什么代表性的）我再问：能说得具体一点吗？对方：&*%¥#¥……％&……¥%……（没有说服力的解释说明，感觉很牵强）2.我学到了刻苦耐劳的工作态度。我接着问：你是怎么理解“刻苦耐劳”这个词呢？对方答：（先沉默一会）就是……做事不怕苦不怕累（哎，这个连小学生都懂）我问：你的上司曾经嘉许过你的刻苦耐劳吗？对方答：是的我再问：能告诉我一个你受到上司嘉许的具体事例吗？对方：&%#¥%&¥¥%&*……（要么语焉不详，要么答非所问）3.我学到了先进的管理制度。（

6、通常这么回答的人是在500强呆过的）我接着问：你能说说是哪些制度吗？对方答：#¥%&*&%¥#¥%……（充满自豪又缺乏逻辑地说了一人堆）我问：你能说说这些制度好在哪里吗？对方答：……（继续慷慨激昂地陈述一些公司发生过的事，过于细廿和松散，明显是临时附会，自己从來没总结过）我再问：你从这些制度中学到什么东西呢？对方：#¥#&%#¥@%（继续人谈I口公司的优良高效运转，个人收获部分略略带过）招聘方怎样看待这些答案？各位，站在真金白银花钱廉人的角度来看，你相信上而的答案吗？你对这些冋答满意吗？我把这些不尽人意的面试过程进行实况转播，是

7、为了让大家知道，如果你过往没有认真地从工作中学习，没有细心总结和积累你的经验和心得，你是回答不上來的。即使你把网上的血试攻略秘籍背得滚瓜烂熟也没用。除非你运气好，碰上了一个资历尚浅的招聘菜鸟，被你朗朗上口的“完美答案”给蒙住了。在有经验丰富的招聘者而而，无论你背的答案有多动听,对方只要顺藤摸瓜地问你儿个细节问题，你就完形毕露了。根木用不着什么心理测试、个性分析！和“你在前一份丄作学到什么？”相似的问题述有“你在过去的公司有什么收获？”,”你在某某活动或者项目中有什么收获？“，”你在实习过程中学到了什么？“（这是用来问应届生的），

8、这些问题同出一辙。为什么招聘者这么重视一个人的学习能力呢？除了上面所说的”学习能力强的人办事利索到位少出错“的原因外，还有一个重要的原因是，学习能力强的人具有高度的主动性独立性和实在的工作经验。学习能力与主动性、独立性、工作经验冇什么关系？职场中的学习和学校里的