[精品]我的教育故事-培训随笔--太平杨龙山

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1、我的教育故事——“高效课堂途径与方法”培训随笔定西市安定区太平小学杨龙山我是十九岁从师范毕业开始走上讲台的。那时候，教师稀缺，我被分配到一所初级中学里教数学，兼任初一一个班的班主任。我个头矮，年龄小，当时的我和初中学生没有什么两样，混在学生当中的话，不熟悉的人是根本不知道我是一名教师。值得一提的是，本校初三年级的学生，竟然还有和我同岁的。我生性乐观、好动，特别喜欢和学生打成一片。而我没有意识到的是，我的那种和学生过于亲近的做法，无论是在学校领导还是教师、家长心目中都是被否定的，他们一说起老师，总是有一种态度叫严谨，有一种表情叫

2、严肃，没办法我也就学起了严肃。但是，严肃也不是说学就学会的。我的严肃那真的是不伦不类，我一直就没有学成功。只有学生，才是我唯一的安慰，他们用优秀的数学成绩证明了，真理真的是掌握在少数人手里的。直至今天，我还是愿意和学生开玩笑，和学生一块打篮球、打乒乓球……学生们在谈起上学吋的感受吋，总是说，占据他们记忆的，不是我的哪-节课，指点他们迷津的，是老师爽朗的笑声。虽然我的篮球水平不好，但我还是喜欢体育运动。当时学校办学条件艰苦，体育器材欠缺，“校球”也没几个，好几天才轮上我们班活动。我从一个修篮球的匠人手里低价买来一个篮球，成了我们

3、班的“班球”，我们班成了全校唯一有“班球”的班。平行班的同学们看着直眼馋，每到课外活动,就如众星捧月般地把我从宿舍簇拥到操场，央求我让他们一起玩。我灵机一动，创造了一种“三班倒”的办法，于是每天课外活动时，同一级四个班的学生便自发地组好班队，然后进行激烈的班级对抗赛。刚开始，我领上班上的四名学生，还能狼入羊群，屡占上风。再后来，我就只有跟上跑的份了。那一级学生，不光学习上进，后来竟然还出了球星。校领导表扬我说，是我做了铺路石，激发了学生的兴趣，孩子们和我打球快乐，因为我的水平低，孩子们在超越我的过程中得到了心灵上的满足。我认识

4、到，兴趣是最好的老师，快乐是学习的润滑剂。我一直用快乐的情绪影响学生，我让学生产生冲动，我常常给学生讲怎样高兴怎样念，就背书來举例，不要想要背会这篇课文，就想着好好读而已。我会让学生按照自己喜欢的方式去学习，我的课堂上总会发出哄堂大笑。我也会让孩子们尽情地笑一阵。也不记得是哪一次了，学校领导讲话过程中，指出一部分学生在学习过程中互相骚扰，不由得让我回想起我的中学时代。学生时代的我经常骚扰同学，在学习过程中骚扰，在骚扰别人的过程中学习。心中那个乐呀，真是比偷吃蜂蜜还香甜。慢慢地我总结了自己读书的兴奋时间段，我就会在这段时间里多读

5、，当然还要伴着玩，总是要玩一阵子的。我把我的故事讲给学生听,我把我的学习经验讲给他们。我说，学习就是一种让人身心愉悦的过程，孩子们一定要感到高兴，一定要在兴奋中学习。在早读中，一会儿读读课文，一会儿过去和同学们拉拉家常，一会儿又若无惹事地出去侦查侦查老师，用各种不同的音调阴阳怪气地读课文，大家惊奇地看着我的时候，也正是本人得意洋洋的时候，这一过程中，我感觉到，我一直兴奋着，愉悦着，凡是在这期间念的书，虽然不是刻意去记的，但都特别容易会。我常常想这样一个问题，为什么我们当了老师后就不让孩子们玩了呢?为什么我们能对自己的孩子进行鼓

6、励，假装孩子跑得比我们还快，我们大人述在后边小步慢追呢，而对口己的学生表扬的话语又是那么的吝啬呢？二00二年的正刀廿八LI,春节后的定西，喜庆的焰火渐渐淡去，满天的飞雪悄悄吐露着春的气息。定西市政府礼堂里掌声雷动，座无虚席，“高效课堂途径与方法”专题培训在这里拉开了序幕，培训由安定区教育体育局组织，全区的近千名各学科骨干教师如约而至，作为其中的一员，如今的我青春不再，也成了一所小学的校长。我十分幸运地参加这次培训，目睹了资深教育家高万祥、实战派课改专家张U!保、著名教育记者李炳亭的风采，聆听了《做一个幸福的优秀教师》、《做智慧

7、型教师，创建高效课堂》、《高效课堂行动研究》三场启人心智的讲座，让我久久不能平静。高万祥老师说得好,作为教师，我们就是要做一个幸福的优秀教师。要给学生快乐，教师首先要快乐。作为教师，每个人感受到的教师职业并非一模一样，在这个职业中的收获更是迥然不同。多年的教师生涯，让我对这个职业有了更多的依恋。首先，我是快乐的，你想，还有什么比快乐更让人羡慕呢？其次，我能给学生快乐，你想，述有什么能比给人快乐更受人欢迎呢？我曾经是一名快乐的学子，我现在是一名快乐的教师，如今，高效课堂改革就是为了让学生乐学，让教师乐教。高效课堂改革已经边出坚定

8、的脚步,安定区迎来了教育改革的春天，我坚信安定教育一定会焕发出勃勃生气，让我们一起在这美丽的春天里快乐地起舞吧。