[精品]深海狩猎教案

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1、课时教学案学校：平度市实验小学姓名学科蓝色海洋年级班五年级课题3.深海狩猎课时1教学目标基础目标认知性技能性体验性1.了解什么叫深海狩猎。2.知道远洋捕捞对人类的益处。3•培养学生保护近海渔业资源的意识。4、教育学生意识到：人类在满足自身需要的同吋，要保护海洋，科学开发、利用海洋经济可持续发展。认知性技能性体验性教学重点了解了解什么叫深海狩猎，知道远洋捕捞对人类的益处。难点知道远洋捕捞对人类的益处。方法谈话法、启发法、演示法、自主探究法手段多媒体课件板书3、深海狩猎。远洋捕捞保护近海渔业资源。保护海洋科学开发、利用海洋达标检测必做题编写手抄报“从近海渔场”到“海洋牧场”选做题把相关宣

2、传保护近海渔业的做法，写在卡片上，做成书签，小书签可以分给自己的家人、朋友、邻居等。反思教学活动教学任务学生活动教师活动设计意图•、情1•师谈话导入：同学们，我通过景导学生认真看插图们先来认识一下各种鱼类，好创设情境，引入，激学生以小组为单位，代表吗？导学生对海发共不同的鱼的种类，将课前搜2、导入：大海被称为人类洋的热情集的材料进行讨论整理，进的“蓝色粮仓”，人类通过近行发言。海捕捞和养殖、远洋捕捞等方式不断从大海中获取食物。学生认真看课件地图：中国3、教师问：我们人类就这样通过对比，近海的四大渔场无休止的向大海索取食物，行让学生反思吗？你想说什么？人类的做法。交流自己的感受，理解大

3、海目前，中国渔政部门应采取严为人类作出的贡献厉的“休渔”“禁渔”措施，以保护近海渔业资源4、教师导入：随着可持续发展意识的增强，人类开始在海通过自主探我们洋“放牧”o究了解相关研究学牛阅读教材内容“新闻链5什么叫远洋捕捞？知识。倡导学深海接”生的主动参狩猎学生小组讨论：为什么要去那么远的地方捕与，在探究中的好1、海产品种类丰富鱼？获得真实的2、深海鱼鱼Z鲜美，营养6什么叫“海洋牧场？”教师情感体验。丰富讲解。3、可以保护近海渔业4重要的是拓宽了海洋发展什么叫“深海狩猎”？通过警示卡、的空间资料册来宣、7提出学习要求：深海狩猎传课堂上的我们1展示相关课前搜集的资有什么要求？研究成果，使

4、的探料，小组内进行讨论8安排分小组进行讨论活学生知道节究“深动能减排的重海狩2、小组交流9组织课堂交流：要性，能在日猎”的技术设备先进：钢壳大马力常生活中做要求3学生谈自己刚学到的深海远洋捕捞船、吸角泵、金枪鱼到节能减排，狩猎的新技术。延绳钓等。使学生成为特别是金枪鱼延绳钓是通具有社会责过与全球定位系统、探测金枪任感和实践学生观看课件展示“金枪鱼鱼的彩色探鱼仪等先进仪器能力的合格延绳钓”图配合，钓个体较大的金枪鱼的新兴渔具。公民。4、学生质疑：远洋船一出10引导学生交流搜集到的海就是三四个月，捕捞的鱼资料，可以阅读课木中的文字怎么保鲜呢？和图片资料四、我们的对策学生自学相关资料，再交

5、流1人工鱼礁的投放2声音驯化设备3鱼苗的放流等11教师提岀问题：(1)为了防止过度捕捞，保护海洋的可持续发展，远洋捕捞应遵守哪些法律呢？(2)、人类是怎样保护海洋资源的？瓦砂觸術动分组整理好资料，把相关宣传做法，写在卡片上，做成警示卡，警示卡可以分给自己的家人、朋友、邻居等。12.课堂小结：人类在满足自身需要的同课堂时，要保护海洋，科学开发、小结利用海洋经济可持续发展。