欣赏《原始狩猎图》《袁郢》《楚商》教案.doc

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1、第二课时教学内容欣赏《原始狩猎图》《哀郢》《楚商》教学目标1、情感、态度、价值观（1）通过欣赏作品感受音乐情绪，了解我国历史悠久的音乐文化。（2）通过体验具有“古韵”的音乐作品，增加学生对古代音乐的兴趣。2、过程与方法通过聆听作品、对比欣赏、分析音乐基本要素特点、听辨音色等方式，让学生了解中国古代传统乐器的音色、演奏特点等。3、知识与技能认识古代乐器骨笛、埙、编钟，能够分辨其音色。通过对作品要素的分析感受音乐作品中所蕴含的“古韵”。教学过程1、欣赏《原始狩猎图》（1）老师提问：在我国人类发展史上，最早的乐器产生于哪个时期？（2）完整聆

2、听《原始狩猎图》并思考：乐曲让你联想到了什么场景？（3）再次聆听，乐曲中骨笛演奏的主题旋律重复了几次？速度发生了怎样的变化？刻画了怎样的氛围？（4）老师提问：我国民族乐曲笛子与骨笛有哪些区别？（5）作曲家创作的独特的旋律加上最古老的乐器骨笛的演绎，仿佛把我们带入到了七千年前原始森林里祖先们狩猎的场景中。2、欣赏《哀郢》（1）老师提问：图片上的乐器叫什么名字？（2）初次完整聆听乐曲，并思考：乐曲让你感受到了怎样的情绪？（3）老师提问：“哀郢”的含义是什么？（4）再次聆听乐曲，想一想：埙的音色有什么特点？更适合表现何种意境？（5）学生边听

3、乐曲边模仿埙的吹奏姿势。3、欣赏《楚商》（1）老师提问：你们知道图片上的乐器叫什么吗？（2）初次聆听，体会这首作品的整体情绪。（3）老师提问：你们能从乐队的演奏中分辨出编钟的音色吗？用自己的语言来形容编钟的音色。（5）老师简介编钟知识：湖北随州曾侯乙墓出土的一套战国早期编钟，是我国迄今为止发现的数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。