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时间:2019-09-04
《[精品]北师五年级下期月考试题(1--3单元)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、新农小学2012年夏季五年级语文三月份检测题(100分钟)老师温馨提示:认真读题,书写整齐,满意分数等着你!A积殡运用1、看拼音,写词语(8分)bojizhuangshimianqianghaohan二〉()()()()bulflshufuzhengtudxiaoqian()()()()2、填成语,并选择其中的任意两个写一段话。(4+2)变化()()()高无()腾()驾()津津()()心()神()()然()味人情()()-()如()園囹()()3、选择下列加点字的正确解释(5)㈠、望:A、向远处看B、盼望,希望C、名望D、拜访-望无际(喜出望外()德高望
2、重()探望(㈡、足:A、脚B、满,充分C、值得足迹(微不足道()心满意足(㈢、临:A、靠近、对着B、來到,到达C、临近,临到①五壮士居高临下地打击敌人。()②临考前儿天,小明在发高烧。()③今天,我们身临其境,知道了红军过雪山的艰难。()4、按要求改写下列句子。(5)a、汹涌澎湃的海水,淹没了岸边的树林。“把”字句:“被”字句:b、朋友说:“我再去仓库里找一找。”(第三人称转述句)c、看着冉冉升起的五星红旗,我心中无比激动。(改双重否定句)d、参会人员通过并讨论了这项议程。(修改病句)阅读坯解<461、我会写成语。(3)关于“读书”的事例成语(如“悬梁刺
3、股”)(关于“角度”的成语(2、根据课文内容填空。(22)①、《叶公好龙》是一则()故事,选口(》,是(编辑的。文中“好”的读音是(),意思是(人“弃而还走”中“走”意思是(我还知道的寓言故事是()。②、《神奇的书》作者是()国的(),这首诗的前两节中,作者将书与()、)对比,突出书的神奇。③、《忆读书》的作者()原名),她的代表作有()、)。她告诉我们少年儿童(人。④、《题西林壁》作者是()代(《题西林壁》的题目的意思是)各不同。不识(首诗告诉人们看事情要全面分析,不能(),号(),四川()真面目,只缘身在(O横看成岭)o这)。诗人描写山峰形态的句子)
4、,提示不了解事物木质的原因的诗句是),也就是人们常说的(当局者迷,⑤、《登飞来峰》作者是();飞来峰上(),(见日升。不畏浮云(),()身在最高层。这首诗告诉人们)。诗人描绘在飞来峰上看到景色的句子是)。我还知道他的其他诗句()。⑥、当我们自己都不想做的事业不要强加给别人,我会想到这样一句话则告诉我们要尊敬老人,爱护幼小。3、阅读题。(21)心灵上的大桥窗外下着毛毛细南。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了,就朝雨水走去。在通往乡间的小路上,我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一堆满了雨水的水洼边,细雨不停地飘落在他身上,头发(梢稍)上不断地滴
5、着雨水,可他好像什么也没觉察到。“小弟弟,你在干什么呀!”我(凝疑)惑地问。“造桥呗。”他连头也没抬,只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。“造什么桥呀?”我好(hdohao)奇地又问一句。■“造大桥。”他边回答,边将一块较人的木头往己造好的“桥墩”上放去。“哦,大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴地跳了起来。“啪”的一芮,只见他一脚把泥浆水踩得溅了开去,“大桥”倒塌了。男孩抓了头皮,不声不响地又蹲下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟嚷着:“这个木头桥不好,我长大了耍造座又大又牢的桥”。我被眼前的一幕感动了:“木头桥”虽然没搭成,可是男孩的心
6、里已建成了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我,我不禁(jinjin)自问:“难道我不能像他二样,去解开难题吗?”■我转身朝回家的路上走去。离小水洼越来越远了。可当我回过头来,透过蒙蒙雨帘,隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!是啊,每个人都应该在心灵上建一座理想之桥。(认真读文章,完成下面的练习题。)1、用7选出文中加点字的正确读音。(2)2、用“/”划去括号中不恰当的字。(2)3、联系上下文,理解下面词语的意思。(4)坚持不懈:隐隐约约:3、用“—”画出描写小男孩坚持不懈、认真“造桥”的句子。(1)4、把文中画“”句
7、子改为不带问号的句子,保持意思不变。(1)6、概括这篇文章的主要内容。(3)7、最后一段话在全文中的作用是什么?(2)8、“男孩的心里已经建起了一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是什么?(2)9、你认为怎样才能将自己的“理想之桥”变为现实?读了短文后给你什么样的启发?(4)C、作立农迭<30作文题目:《心灵上的大桥》读后感读《心灵上的大桥》有感(提示:)读了《心灵上的大桥》后,你有什么难受吗?或许你为小男孩的精神所感动,或许你联系生活想到了自己,或许你想的更多更远……写的吋候注意表达自己的真实感受,字数500字以上,写完后认真修改,错别字率1%以下。
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