历年桂林语文中考试卷

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1、广西省玉林市、防城港市2008年中考语文试题（课改区）              （考试时间：150分钟  满分：120分)一、识字写字、口语交际与综合性学习(12分)1、下列各组词语中加点字的读音有误的一项是（    ）（3分）A  酝（yùn）酿   阴晦（huì）  憧（chōng）憬      轩（xuān）榭B  阔绰（chuò）   潮讯（xùn）  水藻（zǎo）         瀑（pù）布C  惘（wǎng）然   埋（mán）怨   狼藉（jí）        斟酌（zhuó）D  

2、气氛（fēn）    澄（chéng）清  蹒（mǎn）跚      琐（suǒ）屑2、把“没有一种冰不被自信的阳光融化”抄写在田字格中，以展示你的书写水平。(3分)                        联合国发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源占有量仅占世界平均水平的1／4。正像水的问题一样，许许多多与环境有关的问题成了社会发展的新的危机，可以这样说，环境问题已经警钟长鸣。6月5日是世界环境日，你所在的学校为此举办了“环境保护周”系列活动。 3

3、、学校团委结合“环境保护周”活动，举办了一次以“要不要节约用水”为话题的辩论会。会上，反方代表说：“我们这里水资源那么丰富，不用它也会哗哗地流掉，没必要节约用水。”假如你是正方代表，请你加以反驳。你说：                                                                  (3分)4、学校为了开展经常性的环保活动，向全校师生征集“环保主题活动”方案。请你选择一个切合实际活动主题（除节约用水外），并列举活动的主要内容。主题：           

4、                         (1分)内容：                                    (2分) 二、古诗文与名著阅读(24分)5、根据课文和要求，默写出相应的古诗文名句。(每小题2分，共8分)（1）东风不与周郎便，                  。（杜牧《赤壁》）（2）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，            。（苏轼《明月几时有》）（3）            ;处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）（4）乡愁是一种抹不掉的记忆。初中

5、阶段你所学过的古诗词中，用家书来写乡愁，表达作者思念家人的一个句子是：                               阅读下面一首诗，完成第6题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。6、下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（  ）（    ）（4分）A、首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。B、颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得

6、形象而生动。C、颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。E、全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。 阅读下面一段文言文，完成7～9题。   鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲

7、也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（《鱼我所欲也》节选）7、下面句子中加点的词语，意思相同的一项是（   ）（3分）A、舍鱼而取熊掌者也／土地平旷，屋舍俨然B、故患有所不避也／又患无硕师名人与游C、则凡可以

8、得生者何不用也／然则北通峡D、非独贤者有是心也／斯是陋室，惟吾德馨8、把下面句子翻译成现代汉语。（3分）所欲有甚于生者，故不为苟得也。                                  9、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分）A、孟子认为，义重于生，当义和生不能同时兼得时，应该舍生取义。B、南宋民族英雄文天祥说的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与选文的主旨在本质上是一致的，他抗元兵败被俘，宁死不屈，也正