[定稿]大班手工折纸教案

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手工折纸教案：鱼活动1=1标：1、能用边对角、边对对如线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，血的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开……活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、〃海底世界〃的苗景图。活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：(1)提醒幼儿注意折出折痕；(2)指导幼儿将折好的〃鱼〃画上眼睛、鱼鳞，然后贴在〃海底世界〃画而上。6、欣赏同伴作品，结束活动 幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》活动H标1.了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。o2.提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。活动璽点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开……活动冃标1•了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。。2.捉髙幼儿的创造力，动手制作能力及市美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家來说一说。（幼儿以已有经验交流）基本部分一、教师折纸示范：1.教师播放课件，并示范折纸。（1）先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形;⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过來，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。2.教师强调折纸时注意：⑴折纸时注意边和边，角和角对齐。⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狎，教师进行个别指导。三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互和合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小岛等）结束部分一、幼儿展示作品。二、师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢！活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？。 幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅活动冃标：1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。3、范例小企鹅一只。活动过程：……活动冃标：1、了解折企鹅的方法，学会将疋方形的两个边对着对角线折。2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。3、对折纸活动和玩纸活动冇兴趣。活动准备：1、幼儿用书人手-•册。2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一•套。3、范例小企鹅一只。活动过程：1、出示范例,引起幼儿的兴趣。出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？告诉幼儿这是一只会走路的金鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。重点讲解：（1）将正方形纸角对角对折，折出对角线。（2）将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。（3）先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。3、幼儿看图进行折纸-小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。 大班手工：《衣裤》目标：1、引导幼儿学习用山角向中心折纸的技能。2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。准备：正方形彩纸、图示过程：目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。准备：正方形彩纸、图示过程：1、入活动，引起兴趣“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就來折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、引导幼儿学习按图示折纸 “今天我们要來学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图（1）将正方形纸两次对边折图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4〃图7折3、请幼儿操作，教师指导“要看著图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图（4）翻过来在折一次四角向中心折图（5）再翻过来在折一次四角向中心折图（6）翻过來将四个正方形打开成长方形图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。幼儿园中班手工折纸：电话机活动FI标：1.了解电话的简单折法。2.学习看步骤图进行折纸电话。3.喜爱折纸活动，体验成功的快乐。活动准备：1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。2.音乐《打电话》。3.折纸视频。4.操作音乐。活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。师：叮铃铃，叮铃铃，……活动目标：1.了解电话的简单折法。2.学习看步骤图进行折纸电话。3.喜爱折纸活动，体验成功的快乐。活动准备：1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。2.音乐《打电话》。3.折纸视频。4.操作音乐。活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。师：”叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。”这是一个口常用品，请你猜猜是什么？（幼儿猜测）师：哦，是电话机呀。它既可以听，又可以说，真神奇！看，我的电话机漂亮吗？你们想要吗？二、观看视频，学折电话1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；笫2步将纸的两边向中线折，与屮线对齐；笫3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开來；笫4步分別将四个角打开；第5步纸翻过來，两边向中线对折；第6步再将纸翻过來，将上卞两端的开口打 开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。1.个别幼儿尝试。师：谁来试试，没关系，我会帮助你的。幼儿折1-3步，接下来冇点难了，我来帮帮你。帅讲解示范第4步打开角的技能。（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出來了，小手轻轻压一压。）电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧！2.师完整示范，出示步骤图。师（出示步骤图）第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形；第4步分别将四个角打开（儿歌：手指拉一拉，戴个人帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。）；第5步纸翻过来,两边向中线对折；笫6步再将纸翻过來，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样了。三、幼儿操作，老师指导耍求：（师出示步骤图）看折纸步骤图一步一步折电话机。（师给幼儿每人一份步骤图了解电话机的折法。）如果你遇到自己解决不了的因难，可以请老师或小朋友帮忙。四、游戏：打电话幼儿跟着音乐动一动，找一个好朋友，一起表演打电话的游戏。活动白然结束。师：电话机真好玩，找一个好朋友打电话吧！活动设计：找妈妈活动目标：1、在帮助小动物找妈妈的情景中，尝试将长方形纸折变小船和按数取物的方法。2、体验帮助小动物找到妈妈和师生合作完成大图书的快乐。活动准备：1、《找妈妈》大图书一本；《小口船》《粉刷匠》伴奏音乐。2、画有标记的彩色长方形纸若干。3、小鸡、小猫、小羊图片若干。活动过程：一、故事开头：找妈妈1、出示人图书：今天我带來了一本大大的故事书，谁知道故事的名字叫什么？（故事名称叫《找妈妈》）2、请你猜猜看，会是谁在找妈妈呀？（幼儿自由猜）3、（打开第一页）春天到了，绿绿的小草从泥土里钻了出来，五颜六色的花也盛开了，谁来到了草地上？4、有儿只小羊？儿只小猫？有儿只小鸡，我们來数一数？5、小羊、小鸡和小猫在草地上玩的开心吗？你怎么知道它们玩的不开心呀？（引导幼儿观察动物的表情：有的小猫、小羊在哭） 6、它们为什么不开心呀？（引导幼儿询问小动物）7、小结故事一：小羊说：“【单单I羊，I单单羊,我的妈妈在哪里?”小猫说:“ngngng,哺哺哺，我的妈妈在哪里？”小鸡说：“叽叽叽，叽叽叽，我的妈妈在哪里？”8、小动物为什么在哭呀？我们帮小动物一起找找妈妈。（和幼儿一同说：“妈妈妈妈你在哪里呀？）9、（拉开第二页）：“I单单I羊，I单I羊哇，我的宝宝在哪里?”切苗啮啮，啮唯唯,我的宝宝在哪里？”“咯咯咯，咯咯咯，我的宝宝在哪里？”哎呀，羊妈妈、猫妈妈和母鸡妈妈都在河对岸，小河上没有桥也没有船，小鸡、小猫和小羊耍过河找妈妈，怎么办呀？（幼儿想办法）10、小鸡说：“不着急,我们来造小船吧。”小羊和小猫一听,说：“好办法，我们一起来造小船！”