做小身父母的好孩子说课稿

《做小身父母的好孩子说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、开场语：各位老师，下午好，我是来自湖熟小学的赵芮，今天我要说的是《做孝顺父母的好孩了》主题队会活动。我将从活动课辅导思路、少先队员自主开展活动策划、组织、实施的情况、活动的感受以及活动反思小结这四个方面展开。一、辅导思路活动背景：孝敬父母是中华民族的传统美德。孝文化源远流长，是中华民族的优秀传统文化，是构建和谐家庭、和谐社会的情感纽带。2015版《中小学生守则》明确提出：孝亲尊师善待人，孝父母敬师长的行为要求。现在的小学生大部分是独生子女，从小受到万千宠爱，他们觉得父母爱自己是天经地义的事情，很少关心自己的父母，时常因为一点小事向父母长辈乱发脾气，有时甚至不顾及父

2、母长辈的感受，任性妄为。因此，小学的孝文化教育，应侧重教育学生从生活中的点滴体会父母（长辈）对自己的爱是无私的，学会在日常生活中孝顺父母（长辈）。活动目标：1・通过小游戏，知道日常生活中父母对自己的爱是无微不至的。2•通过“漫画欣赏”，激发学生内心对父母的情感。3•通过小测验，反思自己对父母的关心太少。4•通过情景表演，知道在日常生活中对待父母要态度温和语言恭顺。5•通过小组讨论，形成本班孝顺父母文明公约。活动形式：游戏，体验，表演、讨论活动过程：（-）看照片说成长（二）欣赏漫画，激发情感（三）小小测验、叩击心灵（四）创设情境，表演体验（五）学生讨论，形成公约A、

3、看照片，说成长，通过比较学生现在和以前的外在和内在变化，感悟成长，引出成长离不开父母。然后回忆学生一天的生活点滴，感悟父母对子女的付出。【设计意图：通过反思，让学生明白，父母无吋无刻不在为我们操劳，因为他们爱我们。】B、欣赏漫画，激发情感，【设计意图：通过一则感人的漫画和老师富有感染力的朗诵，激发学生内心的情感。】C、小小测验，叩击心灵，通过：爸爸妈妈出生于哪一年，生日是哪一天？爸爸妈妈的身高和体重是？爸爸妈妈最爱吃的一道菜是？爸爸妈妈穿多大码的鞋子？爸爸妈妈的最爱说的口头禅是？妈妈最大的爱好是什么？爸爸妈妈最大的心愿是？爸爸妈妈感到最开心的事情是？这七个问题，由

4、浅入深，考验学生对家长的关注程度。让学生反思父母对自己是无微不至的，而自己对父母儿乎一无所知，让学生发自内心地感觉自己对父母应该给予更多的关爱】D、创设情境，表演体验，通过不同情境的创设，让学生在实际体验屮学习口常生活屮对待自己的父母，一定要态度温和，及时认识到自己的错误，并改正，这也是孝顺父母的表现。E、学生讨论，形成公约，【设计意图：让学生自己讨论总结出孝顺父母行为公约，用公约指导自己的行为，将他律内化为自律。】二、少先队员口主开展活动策划、组织、实施的情况此次活动的开展最初是因为在和几位家长交谈屮得知，学生在校乖巧懂事听话，而在家却脾气暴躁，任性。于是我作为

5、辅导员，召开了一次讨论会，中队长和小队长们一致表示有必要开展一次主题队会活动。这时又接到了学校的通知，结合2015版《中小学生守则》开展活动，于是一开始，我们确定本次活动主题为《为人子，孝父母》，通过辅导员、屮队长以及小队长们的共同努力没我们初步完成了活动策划。由中队长开场，李若涵同学主持，我作为辅导员在一旁做适时地点拨。第一次，活动很成功，课后队员们依然眼中擎着泪水。由于本次活动课需要在10月11号的区级德育现场会中展示，学校特地请了有经验的姜主任给我们做知道，经过指导，我们更换了更贴近小学生的主题——《做孝顺父母的好孩子》，为了更好地指导队员的行为，特地加了两

6、个情景剧表演和班级公约的形成过程，这样将守则里的规定内化为队员的自我约束，更有利于队员理解为什么要孝顺父母，怎么做才是孝顺父母。在11日的德育现场会中我们呈现了一次不错的活动课，队员们也收获满满。三、活动感受一节活动课的目的是让学生有收获，而绝非流于形式。通过这次活动课我也收获满满，和学生一样我也是父母的孩子，我因为工作原因不能陪伴在父母的身边，纵使父母能够理解我，但是我依然觉得愧疚,古语有云：父母在，不远游。因此我尽力弥补对父母的愧疚，每周通一两次电话，逢节假日回家看望父母，给他们买几件新衣，给家中添置几件器物……孝顺父母不是口头的碎碎念，而是实际行动。我和队员

7、们一样，这是这节活动课最大的收获。四、活动反思小结作为辅导员，组织一次活动并不容易，从确定主题到实施活动的整个过程，辅导员就是一个核心人物，耍随时发现问题，解决问题，但在这个过程中，看到队员们的成长与收获我感到很开心，因为我们的活动是有效果的，队员们在活动中能由别人的言行联想到自己的不足,能认识父母为我们的付出完完全全源于无私的爱，作为子女，除了享受这份爱之外，最重要的是明白，我们以爱来回报父母，爱不是说空话，而是踏踏实实的落入实际活动中，这就是本节课队员们最大的收获，这也是我最欣慰的。