八年级下第一学月语文测试卷

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1、八年级下第一学月语文测试卷第一部分：积累与运用（28分）1．选择下列加点字注音有误的一项是（2分）()A、叱咄(duō)缥碧(piǎo)弗之怠(dài)B、烨然(huá)泠泠(léng)轩邈(miǎo)C、皲裂(jūn)箪瓢(dān)辄尽(zhé)D、婵娟(chán)黔娄(qián)汲汲(jí)2．选出下列语句与原文书写完全一致的一项是（2分）()A、风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。B、衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?C、既加冠，益暮圣贤之道。D、当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。3．选择加点字解释

2、有误的一项是（2分）()A、至舍(学舍，书馆)容臭(气味，臭味)B、铁未销(销蚀)把酒(端起)C、期在必醉(期望)猛浪若奔(飞奔的马)D、戾天(至，到)何许人(处所)4．理解文言句意有误的一项是（2分）()A、横柯上蔽，在昼犹昏。译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。B、环堵萧然，不蔽风日。译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。C、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。D、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。5

3、．文学常识搭配有误的一项是（2分）（）A、《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)B、《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)C、《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)D、《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)6．根据要求填空。（16分）①巴山楚水凄凉地，。②，身世浮沉雨打萍。③，。伤心秦汉经行处，。④苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“，。”词中蕴含人生哲理的句子是,,。”⑤《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是，。⑥《赤壁》一诗中作者抒发感

4、慨的诗句是，。⑦《过零丁洋》的千古名句是，。8．依照下面的例句，5仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。（2分）例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。仿句：人生_______________，______________________________________________。第二部分：阅读理解（52分）（一）（16分）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中

5、国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。⑤“万岁!”’他们都拍掌欢呼起来。⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想!⑧但在那时那地，我的意见却变化了。8.第①句运用的表达方式是，表达了作者怎样的思想感情？

6、（1＋2分）9.第⑤句中的“他们”指代的是，“他们”因何而欢呼？（1＋2分）10.这一个语段中写到了当时的哪几种中国人？（3分）11、“他们也何尝不酒醉似的喝彩”一句写出了当时某些中国人                的精神状态。（1分）12.第⑥句中的“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（2分）13.结尾一句“我的意见却变化了”具体是指，表现了作者强烈的精神。（4分）（二）（14分）母亲很贤淑。却性格坚毅，她不像有的女人，动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。 一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，

7、我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。5见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态。滴水未进。医院下了病危

8、通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边。泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十