余川中心学校开学工作汇报

《余川中心学校开学工作汇报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、余川中心学校开学工作汇报一、开学条件保障1•组织师生按吋返校情况：余川镇教职员工在8月31日之前及吋到岗，全镇18所学校学生在9月1日按吋返校；2•落实学生资助政策情况：余川镇中小学积极落实国家资助政策，没有出现学生因家庭经济怵I难而辍学情况。3•教材和教辅材料符合国家规定要求情况。全镇18所学校能够及吋在开课前将课木发放到学生手中，没有违背口愿原则强制学生订购教辅材料。4.教学设备和资源保障情况：各屮小学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备已经检修到位，有与教材配套的数字教育资源供师牛使用；能够按照《教育部办公厅等4部门关于开展基础教育装备产品质量专业检

2、查行动的通知》、《教育部办公厅关于开展合成材料面层跑道专项整治工作的通知》要求，对双城屮学塑胶跑道进行排查和整改。5•后勤保障情况：各中小学校生活设施设备已经经过检修，饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作已经到位。6•开学教育开展情况：已经开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱"教育活动，已经开展节粮、节水、节电“三节''、节约型校园教育活动。二、党建和思想政治工作7•党建工作开展情况。已经发挥了屮小学党组织政治核心作用，已经把党组织工作融入各中小学学校教育教学各项工作中，按照要求认真开展“三严三实"专题教育和“两学一做''学习教育，能够将党的路线、方针、政策切实融入

3、学校思想政治教育，进教材、进课堂、进头脑，党风廉政建设签订了责任状得到认真落实。&德育工作情况。各学校通过两访深入了解师生秋季开学思想动态，掌握学生个体思想动态，开展了新生心理健康状况普查和心理危机排查工作，对心理危机事件做到早发现、早干预，能够将社会主义核心价值观作为中小学生日常学习牛活的基木遵循，普遍开展了理想信念教育、优秀传统文化教育和革命传统教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、法制教育。三、规范办学行为9.义务教育学校规范办学情况。免试、就近入学已经落实到位，大部分学校消除超大班额，课程安排符合国家和省级规定，落实学生每天锻炼一小吋要求，不存在组

4、织学生补课行为，不存在区分重点班的情况，能够落实责任督学挂牌督查制度。10•校务公开情况。我镇各屮小学校务公开的内容、形式符合国家规定要求,能够严格执行教冇收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定。11•治理乱收费情况。治理择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费等有关规定得到了落实，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。12.随迁了女就学和留守儿童关爱情况。落实了“两为主、两纳入"政策，保障随迁子女入学，实现与户籍学生混合编班和统一管理，没有收取有别于户籍学生的额外费用；留守儿童教育关爱政策落实到位，建立留守儿童档案。建立结对帮扶

5、机制，优先保障留守儿童寄宿、营养和交通需求。四、教师队伍建设13.教师配备情况。大部分学校按要求配备教职工，咅体美教师基木满足教学需要。14.师德师风建设情况。建立了师德建设长效机制，不存在违反教师职业道德行为，不存在违规收受家长礼品礼品情况，不存在有偿补课情况。15.教师权益保障情况。教师的合法权益是否落实到位，教职工的工资待遇基本落实到位并按时发放，乡村教师补助一直没有发放。五、学校安全工作16.校园安全隐患排查情况。已经对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改，己经加强危险化学品及特种设备的管理，及时消除安全隐患，有完善的食品安全管理制度和应急措施，对

6、学生Z间孑盾纠纷等苗头性问题进行排杳化解，已经采取有效措施防范校园暴力、校园欺凌行为。17.校舍隐患排查情况。中小学已经建立校舍安全年检制度，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，中小学校绝大部分已消除D级危房。18•学校“三防"建设落实情况。大部分学校已经配齐必要的安全防护、应急处置装备，少数学校校园重点部位己经安装视频监控，寄宿制校园设专职宿舍管理员，校园安全管理制度基木完善，制定了地震、火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并按照规定组织演练。19、校园周边防控情况。警校联动机制是否建立，校园周边警务室民警经常到校沟通联系、指导工作，开展校园及

7、周边治安集中专项整治行动，净化校园及周边治安环境。20.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。不存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为，校车运营能够按照耍求落实各项安全管理制度。21•安全教育开展情况。能够将安全教育纳入日常教育教学内容Z中，能够定期开设安全教育课，能够突岀安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方而教育，通过多种方式告知家长认真落实监护人职责，承担起学生脱离学校管理后的监护责任；能够按照要求做好教育部基础教育一司防溺水《