信息技术课教学设计与反思模板_图文

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1、教学设计基本信息名称《日新月异的信息技术》执教者王浩课时1课时所属教材目录信息技术基础《教育科学出版史》教材分析本节课是《信息技术基础》必修模块中第一章《信息与信息技术》的内容，属于信息素养中对于信息技术熟悉与了解的范畴。学情分析作为全书的第一章，本节内容相对独立，目的是使学生对信息和信息技术有个宏观把握，并形成整体认识。由于本章没有太多难点，内容容易理解，所以重在培养学生对信息技术课程的兴趣，为学习后续的章节做铺垫。教学目标知识与能力目标要求学生能举例说明信息的一般特性，了解信息技术的发展历史，联系实际领会信息技术人性化和大众化的发展

2、趋势，体验信息技术的变化，认识到信息技术与人类生活休戚相关，并需要我们正确对待，健康使用。从而达到培养学生处理信息的能力。过程与方法目标懂得信息一般特性一一了解信息的发展历史一一观看视频展望信息技术的发展一一分组讨论等一系列环节；懂得多角度去分析和思考问题，并结合观看视频科学地了解信息技术的发展，理性的认识信息技术。情感态度与价值观目标通过观看信息技术展望的视频，激发学生对信息技术课程的兴趣和对信息技术发展的想象力；培养学生止确认识信息发展的价值观；教学重难点重占对于本节的内容来说，并无较难理解的部分，所以重点是要学牛了解信息技术，以及

3、信息技术历史和未来的发展趋势。正确的认识信息技术，树立良好的结构观念。难点本节没有太难的知识点教学策略与对于信息技术教学，我注意更新教学观念和学生的学习方式，化学生被动学习为主动愉快学习。为了更好地突出本节课垂点、难点，我采用的教学方法是：参与式教学、提问引导法本节课以信息技术的发展为主线，以图片介绍的方法对信息技术的历史进行简要的冋顾。用视频观看的方法对信息技术未来的发展趋势做展望。以任务驱动的方法，让学生带着问题去观看短片，一边了解信息设计说明变化和发展的迅猛，一边总结归纳那些方面体现着信息技术发展的各方面趋势。在观看短片之后留给同

4、学们足够的时间去分组进行讨论，解决毎个问题的同时，完成了任务。讨论后，让学生充当小教师先代表各组发言，教师再配合幻灯片对短片当中发展趋势的截图讲解。根据学生自学效果适时地进行精讲、点评，从而达到，培养学生将知识应用到实践中去的能力。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图回顾要点5分钟对上一节课的内容进行简略的回顾，提出信息的一般特征包括：①价值性，②时效性，③载体依附性，④共享性观察、思考：互动问答结合实际情况加以评论，加深印象。激发兴信息既然是在不断更新的，那么信息技术发展至今经历了哪些日新月异的变化？以信

5、息技术的悠久历史向以小组为单位思考、讨论引出介绍信息从古至今的传递交流方式，趣，导入新课5分钟学生提问，他们知道的古代信息技术有哪些。并用图片加以介绍。任务驱动，参与式教学20分钟在该环节提出用观看视频的方式来对未来信息技术的发展进行展望，学生通常在观看短片时会专注于短片的内容，而忽略了短片中体现的信息发展的趋势和意义。所以采用三个问题，作为三个任务，让学生带着问题看短片，增加学生对视频的理解。利用任务驱动的方法，让学生主动的学习。任务一，人类与计算机的交流有哪些变化？任务二，有哪些让你惊讶的功能设计？任务三，哪些功能最贴近生活，你却没

6、想到。三个问题分别侧重了信息技术发展趋势中的三个方面，B

7、J：1、越来越友好的人机界面2、越来越个性化的功能设计3、越来越高的性能价格比采用参与式教学的方法，将学生分组后，进行讨论，每个小组针对刚才的问题，结合视频中看到的科技产品来进行相互交流。给足够的交流时间后，再派出各组的代表，回答本小组讨论的结果，既增加了课堂的活跃性，又让学生在交流中互相学习到新的内容。教师结合学生对问题的回答，再适时地利用截图和幻灯片放映进行精讲和点评。达到透彻的理解本节重点。课堂小结2分钟通过对本节课的学习，希望学生能举例说明信息的一般特性，了解信息技术的发

8、展历史，联系实际领会信息技术人性化和大众化的发展趋势，体验信息技术的变化，认识到信息技术与人类牛活休戚相关，并需要我们正确对待，健康使用。本节课是《信息技术基础》必修模块中第一章《信息与信息技术》的内容，属于信息素养中对于信息技术熟悉与了解的范畴。作为全书的第一章，木节内容相对独立，目的是使学生对信息和信息技术有个宏观把握，并形成整体认识。置针对本节课的内容来说，较为轻松，而且学生的思维敏捷，布置的作作业为一个思考题：还有那些信息技术是历经时代变迁依然沿用至今？学业牛通过对这个问题的思考，可以帮助他们更好的树立对信息技术的理解和1分认识

9、。不会盲目的认为高新科技产品才是信息技术的目标。钟丰富多彩的信息板书设计信息与信息技术信息及其y特征〜信息的一般特征①价值性②时效性、③载体依附性④共享性信息技术的悠久历史日新月异的'信息技术l信息技术的