信息工程系师资队伍建设规划

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1、信息工程系师资队伍建设规划一•建设思路全面提升系部办学水平，打造特色专业，必须建设一支结构优化、素质良好的高水平师资队伍。为此，信息工程系在2010-2015年建设期间，将突出建设三支队伍：重点建设专业带头人、骨干教师和双师教师队伍；实施三大工程：名教师建设工程、团队战略工程和人才库工程。引进和培养一批在省内同行业有较高知名度，能解决企业技术难题或具有很强技术开发能力、有一定影响的专业骨干；完善师资队伍的结构，既冇一批站在木专业技术领域发展前沿,熟悉行业企业最新技术动态，把握专业技术发展方向的专业带头人，又有一批能根据行业企业

2、岗位群需要开发课程，及时更新教学内容的专业教学和实践实训教学骨干;既有一批稳定的专职教师队伍，乂有一支流动的能胜任高职教育专业教学的兼职教师队伍。优化师资队伍结构，提升师资队伍素质，建设一支数量适宜、素质良好、结构优化、专兼结合、和对稳定的充满生机与活力的教师队伍，为系部的可持续性发展提供优质人力资源支持。二.建设目标生师比例生师比达到16：1；辅导员队伍生师比达到200：1年龄结构专任教师中35岁以下、35-50岁、50岁以上的教师比例达到5：4：1学历结构专任教师中博士、硕士研究生人数占教师总数30%以上职称结构专任教师高

3、级职称人员达到专任教师总数的35%,专业教师具有双职称及中级以上技能资格证教师达70%；其中，毎个专业至少有2名高级职称教师；重点专业有1名正高职称教师双师素质专业理论课和实践教学教师双师型比例达到70%以上，重点专业达到80%名教师聘请2名省内IT类顶尖级专家；专业名师2名；专业带头人总数达到5人，骨干教师20人兼师根据专业发展需要，建立30人左右、由现场技术骨干组成的动态兼师库辅导员40岁以下的辅导员两年内必须具冇本科及以上学历，党员三•建设措施（1）人才引进根据专业群建设需耍，重点引进企事业单位高层次人才，计算机网络专业

4、、电子专业教授各1名，软件技术专业、电子信息工程专业高级职称各1名。（2）团队建设通过2位名师、指导5名专业带头人、带动10名骨干教师、培养20名青年教师，构筑“专业教学团队”、“课程团队”和“科研团队”o制定团队口标和个人口标，从年龄、职称、学历、专兼职、双师素质等方面设计团队结构，重点建成5个专业教学团队、8个课程团队、6个科研团队。通过三大团队建设，培育系部的优秀教师队伍和科研队伍，培养教师的协作精神，促进精品专业和精品课程建设，提升专业技术创新水平、人才培养质量和社会服务水平。（3）双师教师队伍建设通过企业挂职锻炼、应

5、用技术研究、现场培训、技能鉴定、现场引进等措施,专业课教师双师型比例达到70%以上，重点专业达到80%,具有双职称及中级以上职业资格证教师比例达70%o以实施互动型“访问工程师”工程为主要措施，校企合作大力推动双师型教师队伍建设。有计划聘请现场工程师入校对教师进行新技术、新技能、新经验培训指导和现场课题研究指导，安排教师口带课题或针对企业现有课题到现场进行为期一个月以上、一年以下的随岗工作，挂职锻炼，定期跟踪考核。专业课教师每年必须进行不少于7天的现场培训；结合课程模块内容，确定现场培训项目，制定具体培训计划，实行校企联合考核

6、，将结果纳入绩效考核。选送教师到国内知名师资培训基地实施培训，跟踪学习新知识、新技术、新工艺。制定教师参加应用性科技研究和产品开发制度，实行教师轮换到校办企业挂职锻炼，参与产品开发的制度。鼓励教师与周边企、事业单位建立联系，特别要主动服务中小企业，以产品研制、新技术开发、产品加工为切入点，拓宽技术服务领域，提高双师素质。充分利用系部实训基地的优势，对教师队伍进行高级工、技师、高级技师技能培训和鉴定。（4）名师建设制定名师培养计划及阶段性口标，明确发展方向及途径，配套保障政策，创造良好的教学和科研工作条件，为名师配备相关设备、资

7、料，选好助手；在课题立项、科研经费、出版著作等方面给予重点扶持。通过最新的专业知识培训、国内外访问学者交流、著名企业核心技术或管理岗位挂职锻炼等渠道，实现名师知识结构、业务水平、教育理念与国内外先进水平接轨。（5）专业带头人培养专业带头人及培养对象总计达到5人。高标准选拔专业带头人培养对象。制定具体选拔标准，从骨干教师中选拔优秀双师型教师作为专业带头人培养对象。根据不同专业特点和培养对象所具备的条件，灵活确定培养期，制定年度培养口标，严格年度口标考核。通过访问工程师、现场培训、国内学术交流、境外进修等形式，对其进行培养。（6）

8、骨干教师培养到2015年，全系共培养20位骨干教师。制定具体选拔标准，从合格教师屮选拔优秀教师作为骨干教师培养对象。为骨干教师指定导师，加强对骨干教师的教学能力和应用技术开发能力的培训。以课程建设带动骨干教师培训。在出国培训、脱产进修等方面向青年骨干教师倾斜。（7）青年教师培