写景作文教学指导

《写景作文教学指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、写景作文教学指导一、本次习作要求：1.选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。2.注意把内容写具体，语句写通顺。二、确定自己要写什么？你的校园是什么样呢，它有多大，里面有哪些景物，平时你注意观察过吗？如果没有的话也没关系，正好趁这个机会好好看看。当然，如果你不想写校园里的景物，也可以写别处的景物哟。在你的乞活周围，你最感兴趣的一处景物是哪里？想一想，都可以写的。除了写景，还可以写校园里有趣的人和事。学校是我们学习的地方，也是我们生活的地方，在这里一定有过许多令你难忘的人和事，我很想听听哦。三、如果写校园的景物可以写那些？

2、美丽的校园是我们学习和生活的地方，校园里的一景一物、一草一木，都跟我们共同成长，与我们有着亲密的关系。美丽的花坛、高大的教学楼、宽阔的操场，飘着书香的图书馆，充满骄傲的班级板报，劳动最光荣的种植区，让人肃然起敬的升旗的地方等等，校园里可写的景物实在是太多了，甚至是一块砖，一条路，一面墙都是你可以写的对象哦。四、可以写不同季节的景物吗？当然可以，这是一个非常好的思路哦。比如写校园的一处景色,就可以通过写它在四季里的不同来表现哦。从这个角度来说，我们还可以从一天里的不同时候它的变化来写。不仅如此，从这里我们还可以得到其他启示。除了可以从时间

3、、季节的角度来写，还可以转变一下叙述者的角度，比如校园里一棵小树的自述，这棵小树在这里出牛,在这里生长，它见证了校园的成长。再比说写图书馆，可以以有人没人为线索来描写，没人时，它很安静，像一个很有学位的老者在回忆在沉思自己这一辈子读了哪些书；有人时，它成了我们的欢乐的海洋,我们尽情的遨游在它的怀抱之中等。五、真的动笔写起来，又突然感觉什么也写不出来了。这是什么原因呢？主要原因是你们没有细心观察和体验。在描写校园的一处景物时，首先要仔细观察和体验，抓住描写对象的特点写，才能给人以身临其境的感觉。其次，要确定好观察点。只有恰当地确定观察点，

4、才能处理好自己与周围景物的关系，才能有顺序地观察周围的景物。常见的写景顺序有两种：一种是空间顺序，按照景物的远近、上下、左右的顺序有条有理地写。另一种是时间顺序，按照景物出现的先后顺序写。六、怎样写好开头和结尾？如何开头1.开门见山。开门见山就是直截了当地落笔扣题，直接进入你要描写的主题。比如，拿本次习作来说，如果要写校园的操场，运用开门见山式可以这样写：不知不觉在学校C经度过了四年的时光，学校里到处都有我的足迹，尤其是操场上，留下了无数令我回忆的镜头。我是一个运动健将，所以校园里最让我欢呼雀跃的地方就是操场。在学校里，操场对于我们这些

5、喜欢玩的孩子们来说，是一个最好的大乐园。1.设问法。就是开头先提出一个问题，以引起别人的注意和兴趣，然后自己回答。设问法是以提问的方式开头，但不需要回答，因为答案就在句子当中。比如，拿本次习作来说，如果要写校园的美丽,运用设问法可以这样写：你知道我们的校园里什么地方景色美吗？告诉你吧，最美的地方就是校园里的小花坛。朋友，你到过我们的校园吗？今天，我就带着你参观一下我们的美丽校园吧。2.名言、警句、诗歌等引用法。我们经常看到好多文章里引用一些名言、警句、俗语等作为文章的开头，效果非常不错。如你要校园里的美丽景色，可以这样开头：“满园春色关

6、不住。”用这句话来形容我们的校园，最恰当不过了。“好雨知时节，当春乃发生。”春雨洒落到校园里，别有一番景色。如何结尾1.自然顺畅的结果交代法。女口：校园里多美的春天啊，它给我们带来了迷人的景色和希望的阳光！2.照应开头的首尾呼应法。女口：开头：校园欢笑了……结尾：校园里的一切都欢笑了。鸟儿飞翔，虫儿歌唱，花儿伴舞,草儿弯腰，一幅多么柔美的校园春色图画呀！这真是一个比万花筒还要多彩多姿的世界！3.画龙点睛的全文总结法。女口：我爱春天，更爱这生机勃勃的校园。4.启发联想法。女口：窗外飘洒着细雨。点点滴滴。淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，浙浙沥沥。美丽的

7、校园欢笑了……5.感叹法。女山校园的杨柳轻轻地摇摆着，仿佛在欢唱着一首春天的赞歌：“春天来啦，春天来啦，我们要把春天留下！”师生互动如下：一、启发谈话我们在校园里生活了四年，对环境应该十分熟悉，你能说说你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛有哪些花草等，你经常在那里做些什么？（鼓励学半自由说，放开说，教师做适当补充指点）生：我最喜欢学校的百草园，因为那儿一年四季如春。生：我喜欢学校的田径运动场，漂亮的塑胶跑道，碧绿的草坪，是我们游玩的天堂。生：我爱学校的那一排珊瑚树，他们犹如卫队，守卫着校园美丽的教学大楼。小结：有的同学平时能够留心观察，说了

8、自己的所见所想，讲得很具体，而有的同学疏于观察，我们要做善于观察的人。其实，刚才大家说的，稍微归纳一下，就是你今天习作的开头，如：1、我爱我们的校园，我更爱那充满美和活力的校园的春色。2、快乐使幸福的源泉，