使用公式计算教案

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1、课题EXCEL中使用公式进行数据计算一、教学目标：知识目标:c.创建和编辑公式、掌握利用公式进行简单的数据的计算。B.能灵活运用公式进行复杂计算。A.掌握单元格地址的引用。'情感目标：让学生亲身体验EXCEL强人的运算功能，通过系统学习，培养学生积极思考、敢于动手、H主探究能力，和不断探究新知识的欲望。德育目标：教育学生要公正、准确地做好各种报表；不要弄虚作假，养成良好的职业习惯。二、教学重难点重点：创建和编辑公式、掌握利用公式计算数据难点:单元格地址引用三、教学方法任务驱动法、自主探究法四、教学工具多媒体教学网络、实操训练系统教学过程一、组织教学1

2、、清点人数，安定课堂纪律。2、学生检查电脑是否正常，并把本节课件、索材拷贝到教师机上。二、复习旧课1.冋忆打开Excel的两种方式2.单元格地址是什么，由什么组成？三、新课导入Excel是一用于数据统计和分析的应用软件，实现统计与分析的途径主要是计算，现在我们就开始学习如何在Excel中使用公式进行数据计算。、新课讲授（一）、基本概念1、公式定义公式是对工作表中数据进行计算的表达式，由数据、单元格地址、函数以及运算符等组成。2、输入公式的格式格式1：v=＞[v单元格应用＞＜运算符＞,v单元格应用＞＜运算符〉……]注：计算机中的数学运算符与我们普通的数

3、学运算符有一定的差别：运算符计算机中的数学运算符普通的数学运算符加++减———乘*X除/•计算时要注意运算符的优先级，带括号的先计算括号里面的。例：计算王小红的总成绩，在G3单元格输入“二C3+D3+E3+F3”学生成绩表学号姓名政治语文数学英语总成绩平均成绩9801王小红84.59188859802梁虹春879581919803冯立峰778479749804吕国华808891789805胡建军9186.574809806李静静908791969807马晓莉82939789EXCEL公式的以开始第一步：选中要输入公式的单元格，输入“二”;第二步：输入

4、计算公式；第三步：按“Enter”键确定3、单元格地址的引用是指单元格中的数据被其他公式使用，该单元格地址称为引用地址。卜•面我们再看一下怎么计算平均成绩。在H3里面输入“二G3/4”4、口动填充句柄可以复制公式操作方法：将要填充的数据输入到第一个单元格屮，将鼠标移动到该单元格右下角，当鼠标光标变为实心加号“+”吋，向下拖动鼠标。（二）、练习题,数目进价定价（元）销售数量（册）销售额大学英语3845.003210儿童英语121&501245文学名著2936.001245哲学1520.002100大学英语4145.00456儿童英语1318.50780

5、文学名著3436.00980哲学1220.002010大学英语3545.00456儿童英语141&50300文学名著3136.00346哲学1220.00215计算下面图书的销售额和利润额。图书销售统计表广州广州利润额学生自主进行计算操作，教师巡察指导练习题2、计算下而的销售金额和利润利润率10.2%H期名称销售员数量单价销售金额利润2009-2-2毛衣张三62002009-2-12衬衫张三52012009-3-5ffll

6、J王五22022009-3-6裙子周六42035、相对引用、绝对引用（1）相对引用相对引用指的是单元格的相对地址，其引用形式为直

7、接用列标和行号表示单元格,例如Al。如果公式所在单元格的位置改变，引用也随Z改变。默认情况下，公式使用相对引用。在复制公式吋，Excel将自动调整复制公式的引用，以便引用相对于当前公式位置的其他单元格。(2)绝对引用绝对引用指的是单元格的精确地址，与包含公式的单元格位置无关，其引用形式为在列标和行号的前面都加上帔号。相对引用：公式所在单元格的位置改变,引用也随之改变。绝对引用：列、行号前而都加上符号$小组成员相互交流讨论，共同理解相对引用和绝对引用的含义五、学习小结1、公式的定义2、如何输入公式进行计算3、单元格地址的相对引用和绝对引用下节预习安排：

8、函数的计算