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时间：2020-03-09
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1、“我”是计算小能手——使用公式计算数据计算工具的发展每次考试完，老师们都要统计成绩，看看每位同学的考试情况，今天能不能请各位小能手们帮老师算算成绩呢？导入新课学习目标1、学会在EXCEL中使用公式计算的步骤；2、能够对公式进行编辑；3、能够利用公式对EXCEL工作表中的各种数据进行计算。做一做1：请打开“我的电脑”E盘，“初二（5）班成绩表”完成任务一与任务二。（上档键+数字8）(英文状态下的/)想一想：思考1：试着总结输入公式的步骤。思考2：在输入公式时，为什么输入单元格地址，而不输入具体的数值呢？(阅读课本60
2、页小博士)做一做2：请打开“我的电脑”E盘，“初二（5）班成绩表”完成任务三比一比：请同学们打开E:小组比赛文件夹，做自己小组相应的题目，比比看哪一组做的最快最好！课堂小结一、输入公式的基本步骤1、单击选中要输入公式的单元格。2、输入公式标志“=”3、依次输入数据及运算符。4、单击√或按回车键确认公式输入完成。二、公式的复制方法1、利用填充柄复制。2、利用复制、粘贴工具进行复制。三、修改、编辑公式除了刚才同学们计算的表格数据，还能想到我们在日常生活中经常见到的表格数据呢？如果再让你们计算一开始展示的成绩表，同学们
3、能不能在一分钟之内做的又快又准？希望同学们能够将本节课学习的内容运用到生活中。
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