什川乡太山学校工作总结

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1、太山学校工作总结一、学校概况：太山学校始建于1920年，是一所九年制全日制学校，地处什川、榜罗两乡交界地带，交通便利，生源极广，学校占地面积7596平方米，建筑面积2149平方米。现有教职工35人，其中本科17名、大专13名、中师4名，教师学历合格率达98%o学生493人，设有13个教学班，其中小学部7个、初中部6个，学校现有图书9000多册，有图书室一个，实验室一个，实验仪器室三个，小学科学仪器齐全，中小学美术、音乐、体育器材基本齐全，有多媒体教室一个，白板教室一个。近年来，我校“以人为本、求实创新、开拓进取、立足校情”，坚持正确的办学方向。认真贯彻执行教育方针，

2、全面推行素质教育，坚持“德育为首，教学为重，育人为本”的办学原则，坚持“依法治校，加强师德教育，大搞教研之风，育人为本，全面发展”的宗旨。积极倡导师生树立正确的人生观、道德观、世界观，面向全体学生，因材施教，关注每个学生的成长与发展，努力创造条件，丰富学生的课余文化生活，并且树立人文氛围，让学生能够在浓浓的人文氛围中学习成长。二、具体做法：（一》、结合党的群众路线教育实践活动要求加强领导班子建设在学校管理体制方面，我校实行校长负责制，校长恪尽职守、锐意进取、勇于探索、作风民主、实事求是、依法治校、深得师生的一致拥护，在领导班子组建上，设校长1名，副校长1名，教导主任

3、1名，副教导主任1名，总务主任1名，总务副主任1名、团支部书记1名，出纳、会计各1名，并聘请法制校长1名，领导班子平均年龄35岁，实现了领导班子年轻化，领导班子内部团结协作，事业心强，以学校的教育教学工作为中心，按客观规律办事，依法执教，在学校资金短缺的情况下，领导班子和师生共同努力，使我校教学基础设施得到进一步改善，办学条件更加优化，校容校貌得到改观，育人环境进一步形成，办学特色逐步走向规范化、标准化，为今后教育教学质量的提高打下坚实的基础。（二》、开展五评活动，加强教师队伍建设、提高教师业务水平结合教体局下发的“十规范、两提升”文件精神，从思想上提升教师队伍建设

4、，加强教师职业道德建设，提高教师思想道德素质始终是学校精神文明建设的重要任务，学校在教师管理上，特别重视教师政治思想工作和职业道德教育，每周定期召开两次党的群众路线教育实践活动学习会议，学习相关文件和学习材料,通过学校征订的《半月谈》、《党的建设》、《教育报》、《教师报》等报刊杂志的学习，让教师及时掌握时事，提高政治觉悟，要求每位教师人手一本政治学习笔记和业务学习笔记，通过学习、讨论、写心得体会，加深认识，树立正确的教育观、质量观、人才观。同时要求教师在职业道德上必须做到以下标准：0＞热爱学生；〈2＞和蔼可亲；〈3＞严格要求自己；〈4＞以身作则；〈5＞衣着得体；〈6

5、＞不体罚学生；〈7＞忠于职守；〈8＞治学严谨；〈9＞端正教育思想；00＞兢兢业业、无私奉献。以上标准在我校教师的教育教学工作中得到了充分的贯彻和落实，端正了教学思想，加强了校风建设，学校还重视教师的继续教育，每学期有计划的安排教师参加各类培训，来不断加强了教师业务素质，掌握现代教育技术，真正做到“学高为师，身正为范”的教师标准。（三》、加强学生德育工作1•召开德育工作专题会，经常播放一些有深远教育意义的光碟，来熏陶学生,陶冶学生的情操，并且经常以主题班会的形式对各班学生进行《学生守则》大辩论、演讲。“随风潜入夜，润物细无声”，在潜移默化中让学生规范自己的言行。2•以

6、团支部，少先队组织开展学先进，树新风活动，在本学期力争在先进学生中发展一批新团员，促进团队工作健康、有序的发展。3•在中期考试后，要奖励一批三好学生、优秀团员、班干部，使学生学有榜样，大力推进学校德育工作向前发展。4.加大教研改革力度，全面提升教育教学质量。近两年我校的教研教改工作取得了显著的成绩，今后我们要继续坚持以教导处为龙头，各教研组为载体，充分发挥学校教研的先导作用，要在注重实效，注重质量的前提下，一是要充分利用学校电教设备，给教师播放教学光盘，让每一位教师学习新课改理念，二是要认真组织教师进行课程观摩，并积极参评与研讨,而且要求充分发挥学科带头人和骨干教师

7、的作用，在学校开展好“优质课讲评”暨观摩活动，积极吸取先进的教学方法和教改经验。并且教导处要有计划的组织各教研组检查教案、作业，对教案、作业中出现的一些具体问题要大加整改，直到达到预期效果为止。（四》、教师大练兵活动有序开展，进一步加强教研教改工作自教体局倡导并推行“实施有效教学，构建高效课堂”以来，我校积极响应,依据学校实际，特制订实施方案，并成立了领导小组，通过7个阶段实施，力争在2年内初步形成具有我校特色的高效课堂教学模式。现已进行完前三个环节（宣传动员、理论培训、学习反思），目前正在开展第四环节课堂实践。采用“走出去、请进来”的形式，由赴外学习回来的教师