人教版语文必修一会考复习

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1、一、诗歌鉴赏题：1、下列关于《沁园春•长沙》说法冇误的一项（）A、开头三句，点明了吋间、地点和特定的环境。洋溢着作者乐观主义的革命激情。B、一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。C、诗人从山上、江面、天空、水底选择了儿种典型景物进行描写，远近相间，动静结合、对照鲜明。D、一个“恰”字，统领七句，形象的概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。答案：A、洋溢着作者乐观主义的革命激情在前三句中没有体现。2、下血是対《沁园春•长沙》的赏析，选岀分析不当的一项（）A.词的上阕虽着重写景，却处处呆屮寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓

2、着诗人火热的革命情怀。“丿鸳击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞口由”，则是作者对自由解放的向往与追求。B.词的下阕虽着重抒情，但也不乏情中含景Z处。如“中流击水，浪遏飞舟”，也可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。C.《沁园春•长沙》是以情为经线，景为纬线交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀屮，汲取奋勇前进的信心和力量。D.本词通过“立”、“看”等词写出江山的壮丽和“万类”的自由自在，这些都是明写；通过“怅”、“问”等词暗写国内外反动派的飞扬跋扈和广大人民的灾难深重。由此转入写游泳，激起革命者的历史责任感。答案：D3、下列对《雨巷》的赏析不

3、正确的一项是（）（4分）A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这是受中国古典诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。B.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。C.诗屮借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗屮迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。D.《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。C试题分析：C项“迷失了方向”，说法欠妥；“绝望”错课。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。4、下列对《再别康

4、桥》的鉴赏，不正确的一项是A.这首诗结构整齐，节奏和谐，每节押韵，逐节换韵，具有音乐的波动和旋律美。A.诗人抓住“金柳”“艳影”“青特”“柔波”等意象來写，充分表现了作者难以拂去的情思。B.《再别康桥》是一首诗，却又如一幅画，作者用色彩鮫为绚丽的词语，描绘出具有淡雅美的画面。A.全诗的思想情绪起伏变化，一至四小节低缓，第五、六小节昂扬，第七节乂回到低缓。答案：D二、句子翻译题：5、选出F列对《人堰河——我的保姆》说法不正确的一项A.诗歌中的第4、6、9、10等节，运用了反复的手法，加强了诗歌的抒情效果。B.诗歌的第7段，作者用排比的手法，写出了大堰河艰苦的佣人生活，突出大堰河的勤劳。C

5、.诗歌第10节，作者排列大堰河殡葬的凄惨，其主耍冃的只在于突出了大堰河死后的凄凉境况。D.诗歌的第4、6两段，作者运用対比的手法，对两个家庭的牛•活状况进行対比描写，虽未加评论，但却激起了人们对旧世界的愤恨与诅咒。答案:C6、下列对《烛Z武退秦师》中的句子翻译不正确的一项是A.若舍郑以为东道主——如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。B.唯君图之——只有您才能图谋（谋划）这件事。C.微夫人之力不及此一如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。0.因人之力而敝之，不仁——依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的。答案:B7、下列对《荆轲刺秦王》中的句子翻译不正确的

6、一项是（）A、今行而无信，则秦未可亲也——现在去没有什么凭信，那就无法接近秦王。B、秦之遇将军，可谓深矣——秦国对待将军，可以说太刻毒了。C、吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所岀耳。一一我每次想到这件事，常常痛恨入骨髓，只是想不出什么办法罢了。D、既至秦，持千金Z资币物。——到了秦国后，荆轲拿着一千两黄金。答案D8、下列对《鸿门宴》屮的句了翻译不正确的一项是（）A、料大王士卒足以当项王乎？——估计大王的军队足以抵扌当项王吗？B、所以遣将守关者，备他盗Z出入为非常也。——派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼的出入和意外的变故。C、沛公今事有急，亡去不义——沛公现在遇到危急的事情，逃走是不

7、守信义的。D、沛公已去，间至军屮。——刘邦离开后，从屮间的路冋到了军营里。答案:D9、对下面语句的翻译，不正确的一项是（）A、唯大王命之。翻译：只有大王掌握着命运。B、焉川亡郑以陪邻？翻译：为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？c、军中无以为乐，请以剑舞。翻译：军队中没有什么娱乐，请让我来舞剑吧。D、秦王购Z金千金，邑万家。翻译：秦王用一千金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头。答案:A三、课内文言文重点段落阅读下面的文言文，完成10-12题夜绒