人教版小学六年级下册语文总复习教案设计

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1、人教版六年级下册语文复习教案（共12课时）一、复习总目标：根据木册教材的内容和特点，结合木班实际，把木学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对并的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好木学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。二、复习要求：1、巩固汉语拼咅，准确熟练地运用三种查字典的方法。2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多咅字、形声字、同咅字、形近字、形近词，会进行词的归类。3、能苗诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。4、理解句了的含义和意思，注意理解句了中带点的词语意思。5、理解句、段、篇Z间的联系，理清课文的叙述顺序，能归纳

2、课文段落大意，会概括文章的主要内容。6、会用指定的词语造句（包括关联词）。7、能分析句了的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句了。8、能比较止确地修改明显病句，把排列错误的儿段话整理成通顺的短文。9、复习常用的十种标点符号：句号、问号、逗号、书名号……10、会写记事、写人、状物的记叙文，能写回信这类应用文。要求要有中心，有条理，有具体内容，有详有略。能写作文提纲。11、会修改口己的作文。三、复习重点：1、理解句、段、篇Z间的关系，概括段意和主要内容。2、理解句了意思和句了含义，体会作者思想感情。3、修改病句和口己的作文。4、能围绕中心，具体地叙述一件事。四、复习难点：1、理解句了含义

3、，体会作者思想感情。2、准确概扌舌段落意思，主要内容，。3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。五、复习形式：总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。六、复习教学过程：♦复习拼音、生字（2课时）一、复习目标：1、熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；2、能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，能运用拼音识字，正音和学习普通话。3、复习用音序及部首的查字法查字典，培养独立识字的能力。二、复习方法：对教材进行整合，让学生进行合作，自主的学习。三、复习重难点：复习生字以及查字典的方法。四、复习课时：两课

4、时。第一课时一、读读写写，认真复习拼咅字母及整体认读咅节。二、给卜•列词语的拼咅标上调号。guanleitingwanjunmangranruoshi惯雷霆万钧茫然若失三、复习拼写规则：（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如M（女）、1U（绿）、ju（居）、xu（虚）、yu（雨）。（2）aoc开头折咅节连接在其他咅节后面，如果咅节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔咅符号（’）隔开。四、复习“我会写”的80个生字。提出复习的耍求：1、在门己的听写本里，找出听写有错的生字。2、想一想，门己为什么出错？3、再将正确的生字写下来，并组一个词。4、四人小组相互

5、学习：提出难读的字，说说记忆的方法。5、教师小结。第二课时一、汉字音、形、义的辨别。1、要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的I大I素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？（生议）2、教师小结:不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。二、复习用部首的查字法查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要I大I字而定,一般说來，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。1、什么情况下用部首查字法查字典？2、部首查字法查字典可分为几个步骤？3、出示

6、生字：比一比，看谁查的快？4、小结部首查字典的步骤。5、什么情况下用部首查字法查字典？6、部首查字法查字典可分为几个步骤？7、学生讨论，教师小结。四、教师总结查字典的各种方法。五、进行相应的训练。六、学生完成后，评议并订正。♦复习词语（3课时）一、复习目标：1、词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。2、联系上下文理解体会词语的意思，体会内涵及感情。3、复习词语盘点，近义词以及反义词，成语等，巩固丰富学生的词汇。4、能按要求给词语进生归类。进行词语搭配的训练，对学生进行思维训练。二、复习方法：对教材进行整合，让学生进行合作，自主的学习。三、复习重

7、难点：词语复习。四、复习课时：三课时。第一课时一、复习1—5单元的词语盘点：1、认读词语。2、说说难解的词语。二、辨析词义的方法：(1)要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。(2)注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。(3)注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。(4)注意程度