人教版四年级语文下册按课文内容填空复习总结题

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1、四下按课文内容填空(1——4单元)1、众鸟高飞尽,()。相看两不厌,(2、湖光秋月两相和,(),(()o)o),3、江南好,()o(()?),(),水真清啊,(4、漓江的水真静啊,();漓江的水真绿啊,),再加上(),即使()o(),像(),奇峰罗列,();桂林的山真秀啊,像(),像(),色彩明丽,();桂林的山真险啊,(),(),好像一不小心()o6、这样的山()着这样的水,这样的水()着这样的山,再加上(),山间(),江上(),让你感到像是走进了(),真是()。7、一路迎着溪流,随着山势,溪

2、流(),(),(),(),溪声也时时()。5、桂林的山真奇啊,(),(像老人,8、这些石钟乳和石笋,形状(),也很()。10、(),长河落日圆。11、几行红叶树,()。12、落木千山天远大,()o13、(),带雨云埋一半山。14、(),海上明月共潮生。15、在我国的无数名山中,有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳,它们),像(),像()。是东岳(),南岳(),北岳(),中岳()o儿就等于16、母亲常安慰家里人:“一个人只要活得(()17、言必信,()o18、与朋友交,()。19、(),勿施

3、与人。20、精诚所加,()o21、爱人者,();敬人者,()。22、老吾老,();幼吾幼,(),讲究诚实和信用叫()o24、突然,一只幼龟把头探出巢穴,却(似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟(一只嘲鹤突然飞來,它有尖嘴(()把它拉到沙滩上。),)时,)幼龟的头,25、不久,成群的幼龟从巢口阳光仍很((很快引来许多食肉鸟,它们可以(数十只幼龟已成了嘲鸩、海鸥、鰹鸟的(一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,),)。黄昏的海岛,)。从龟巢到海边的一大段沙滩,)的幼龟(发出欢乐的叫声,(),)To这时,)o不)

4、o26、雷达的天线就像是蝙蝠的(的()。雷达发岀的无线电波就像蝙蝠)0雷达的荧光屏就像是蝙蝠的)。27、蝙蝠是在夜里飞行的,还能(过它跟什么东西(它也能(),),能在),而且无论怎么飞,从来没见),即使一根()0难道它的眼睛(28、清明前后,()。朝阳不出门,()。29、(),晒谷不用翻。鸡迟宿,(),()o)看清楚所有的东西吗?30、(),明日必有大雨到。32、今天,我们中国孩子虽然生活在(),但是世界并不(),不少地区还(),罪恶的子弹还()o为了孩子),四下按课文内容填空(58单元)1、①

5、在春天的深处,安静着春光。许久,她手指,蝴蝶飞走了,安静望。(“张望”的意思。)此刻安静的心上,,蝴蝶在她八岁的人生,述说着O②谁都有,谁都可以创造。仿写:谁都可以,只要你;谁都可以,只要你O③盲姑娘只能用触摸,用感受0④安静的手指,竟然,真是!被这个盲女孩抓住了。⑤我仿佛看见了,_瞬间,我02、琳达三代已准备为盲人。启示我们:一个人,莫过于O3、但它挣扎着,极力,我感到在我手中,那样强烈!那样鲜明!那小小的种子里,包含着一种多么强的啊!竟使它可以的外壳,在没有>没有的砖缝里,,它仅仅只活了几天

6、。那一声声的跳动,给我极大的,这就是我生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地它。一切全由我自己决定,我必须对自己o虽然生命,但是,我们却可以让o4、《生命生命》从、>几件小事展示生命的意义,教育我们:虽然生命是短暂的,但是o5、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗,让我们感受到了,在冷风冷雨中怒放的小花意味着。6、①当花儿落了的时候,藤上便结出了,它们一个个,衬着那o青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了O②几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多,。③鸡,乡下人家总要养儿只的。从他们的走过,肯定会

7、瞧见一只母鸡,一群小鸡,在竹林中;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走來走去。④天边的,向晚的,头上飞过的,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅O6、乡下人家,不论,不论,都o这句是全文的,起到作用。仿写:家乡的菜园,不论晴空万里,不论刮风下雨,都有一道亮丽的风景。7、荷兰以和而闻名天下。运河,在运河之间是的牧场和的风车。荷兰的国花是,有的美誉。8、《乡村四月》是朝写的,描写的是季的乡村景色。写景的诗句是o写人的诗句是《四时田园杂兴》是朝写的一首O诗句体现了农村儿童的天真情趣。《

8、渔歌子》描写的景物有O诗句描绘了一幅秀丽宜人的水乡风光。9、《麦哨》:①的油菜花谢了,结岀了:的蚕豆花谢了,长出了;的萝卜花谢了,结出了O②仿写:白里透粉的梨花谢了,结出了翠绿的青梨子;火红的石榴花谢了,结出了咧着大嘴傻笑的石榴;金黄的橘花谢了,结出了小灯笼似的橘子。10、①伽利略是;亚里士多德是O罗丹是0伽利略在的过程中,表现岀的精神,艺术家罗丹在工作时表现出亚里士多徳曾经说过:。”伽利略对此产生了怀疑。伽利略带着这个疑问做了验,填上的词说明伽利略态度。②伽利略右手拿着_个,左手拿着一个,两个

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