人教（部编版）一年级上册语文《我上学了》

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1、我上学了教学目标1・观察图画内容，懂得自己是中国人，要热爱祖国，并初步了解读书的目的。2••在老师的带领下参观校园，熟悉学校的环境，初步体验学校的生活。3.依据画面提示，培养学生学习语文的兴趣，帮助学生养成良好的读书、写字习惯。重点难点重点：培养学生爱祖国、爱学校、爱学习的思想感情。难点：养成良好的听讲、读书和写字的习惯。教学准备放大的课文图片和学校平面图。（幻灯片、课件等）教学课时3课时第一课时课时目标1.让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2.让学生知道自己是中国人，要热爱•祖国。教学过程一、导入。1.老师自我介绍。2.板书课题：我上学了。（课件展示）3•“击

2、鼓传花”介绍自己。二、点播课文彩图，传授新内容。（课件展示）1.课件出示课文第一幅彩图，指名说说图画上的小朋友们在干什么。2•认识第二幅图上的汉字“我是中国人”，进行爱国主义教育。第二课时.课时目标1.学唱儿歌《上学歌》，让学生树立为国读书的志向。2.带领学生参观学校，让学生熟悉学校环境。教学过程一、谈话导入。二、看第三幅彩图，学唱《上学歌》。（课件展示）三、引导讨论读书的目的。四、带领学生参观学校的各个建筑物，•让他们熟悉自己所处的环境。第三课时课时目标1.学习止确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。1.懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。2.培养学

3、生课外阅读的习惯，激发学生学习语文的兴趣。教学过程一、谈话导入。二、看•第五幅彩图，学生模仿读写姿势。（课件展示）三、老师强调坐姿的“三个一”原则和发言的方法。四、举办“小小故事会”。・教学反思在教学过程中，要引导学生积极主动地投入到学习中去，并且与学生不断互动，从而指导学生的学习活动。教•学时可大量采用儿童容易接受的活动形式展开教学，这样就会收到很好的效果。1天地人教学目标1.通过听读、观察图片、联系生活等方式，认识“天、地”等6个生字。2.初步学习朗读课文。重点难点重点：通过听读、观察图片、联系生活等方法，认识生字。难点：读准.“人、伤J我”的字音。教学准备生字卡片。教

4、学课时1课吋教学过程一、看图导入。学&看图，老师板书“天地人”O二、初读汉字，读准字音。1.老师范读，学生练读。2.指名读汉字，正音。三、谈“天”说“地”巩固记忆。1.学生描述图画内容。2.简要讲述“盘古开天地”的故事。（课件展示）3.引导填空：（）的天（•）的地4・讲述“女姻补天”的故事。5..出示“人”，简单讲解“.人”字的变化。（课件展示）6.出示生字卡片，复习生字。四、认识“你”“我”，识记生字。（课件展示）1・・出示生字，学生认读。1.正音再读，指名认读。2.运用“你”“我”“他”分别说一句话。1.辨别“你”和“他”o五、课外延伸21.找一找，哪些地方出现过今天认

5、识的汉•字？2.你还认识哪些带有单人旁的汉字？请说几个。板书设计1天地人天地人你我他教学反思本课是识字的第一课，也是真正开始小学学习的第一课。在教学中，可釆用小游戏、讲神话故事等教学。对于“你我他”，可通过自我介绍和介绍他人的方式来强化用法，同时要让学生学会尊重他人,建立良好的人际关系。