农村小学如何构建科学高效课堂

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1、教育信息化环境下农村小学科学如何构建高效课堂科学课是以培养学牛科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程.新课程改革，使科学课堂走上了生活化、活动化、口主化、的道路.在积极推进和全而实施素质教育的今天，农村学生很少有机会去科技馆等场所，校内的设备简陋、教学资源匮乏、师资力暈欠佳，这些都时时困扰着科学课教学在农村小学的高效开展•那么，如何挖掘地方资源，发挥农村的优势，优化科学课的教学呢？摘要：小学科学学科担负着向学牛•进行科学启蒙教育的任务，是培养小学生创新意识、创造能力的一个重要阵地。在小学科学课教学中，要加人科学

2、课程改革的力度，注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和盂要，强调用符合小学生的方式学习科学，提们科学课程贴近小学生的生活。那么，如何打造小学科学教学得高效课堂呢？现结合多年教学实际，我谈谈自己的儿点感悟。摘要：在小学科学课上实施高效课堂教学，就是要求教师不断捉升自己的业务素养和理论索养，促进每一个学生全面发展，提升学生的科学索养。具体来说包括以下儿点：关注学生学习科学的基础和需要;关注学生学习的思维过程与结果;关注学生对科学的情感与态度。只要教师持之以恒，有意识、有步骤地指导学牛在学习过程中形成自己的学习策略

3、,就能提高教与学的效率，有利于学生的终身发展,从而使教学收到事半功倍的效果。摘要科学课的教学应该是将科学知识的传授以科学实验的过程与方法所展示出来，不是重在简单的讲授，而是以学生体验知识的过程与方法去获得、去感知、去理解、去掌握。科学课的本身就是教给孩子们科学的技巧、科学的思维、科学的方法。因此科学课高效教学要从研读教材开始；科学课高效教学要以活动为载体，以探究为核心；高效课堂教学耍关注学生进行“数据”的搜集、整理和归纳；高效课堂教学要关注学生的有没有发展。摘要：课堂是教学的主阵地，也是学生获得技能的主要途径•

4、把握好课堂，向四十分钟要质量，构建高效的课堂是搞好教育教学工作的保障摘要：高效课堂是指高效果、高效率、高效益的课堂。在课堂上要强调学生个性的发展，要注重高效课堂的构建。因此，教师应该潜心研究新课程标准,研究教材和学生，采取恰当的方法和策略，优化自己的教学，努力为学生创设一个民主、宽松、和谐的数学学习氛围，从而构建小学数学高效课堂。那么，在教学实践中，我们该如何去做呢？摘要：随着课程改革的不断深入，小学数学教学屮，无论是教师的教宁理念、教学方法,还是学生的学习方式都发牛着质的飞跃。目前,小学数学教学正在朝着构建高

5、效课堂的理想化方向发展。但是，在推进高效课堂的过程中，由于不少学校地处农村，受各种因素的制约和影响，高效课堂的建立可谓是问题突出，因难重重，道路坎坷。如何进一步深化农村小学课程改革，优化课堂教学，从而提高数学教学的实效性，便成为教学管理人员和一线教师共同探讨的新课题。下而我就农村小学在构建数学髙效课堂的过程中存在的问题及解决问题的对策谈谈自己的一些见解。摘耍小学科学课程是提高小学生科学素养的重要载体，担负着对小学生进行科学启蒙教育的重任。江苏省实施“四配套"工程以來，农村小学的科学课程教学资源匮乏的现彖得到了缓

6、解，但和城市里的学校相比还有很人的差别。如何根据现状利用&身的优势提高科V课堂教学效率，是摆在我们农摘要:在小学科学课上实施高效课堂教学，就是要求教师不断提升白己的业务索养和理论素养，促进每一个学牛•全血发展”提升学生的科学素养。具体來说包括以下儿点：关注学生学习科学的革础和需要;关注学生学习的思维过程与结果;关注学生对科学的悄感与态度。只要教师持Z以恒,有意识、有步骤地指导学生在学习过程中形成口己的学习策略，就能提高教与学的效率，有利于学生的终身发展,从而使教学收到事半功倍的效果。摘要：科学课是基础教育改革中

7、新增的一门以儿童生活为基础，帮助学生学科学、爱科学，在生活屮用科学的课程。随着知识经济时代的到来，知识更新和激增速度加快，科学课在小学学科教育中的地位日益凸显，以学科为中心的传统课堂教学模式无疑不能适应现代素质教育的需求，如何提高科学课教学质量，构建高效课堂，培养学生的综合索质，成为实现索质教育的一个重要组成部分。那么，怎样才能上好一堂科学课呢？摘要：怎样结合小学科学课程的特点及小学生自身的成t规律，打造一个有效的小学科学课堂，使小学生在教学活动屮有效地学习科学概念，发展探索能力，增强小学生的科学修养，已变成教

8、育教学领域的重要课题之一。从改善教学方式，激发学生学习兴趣；构建简明的活动主线，促进学生思维深度参与；合理选择多种教学评价形式等方而论述了打造小学科学有效课堂的策略。摘要：小学科学课程是一门以培养为生科学索质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。通过科学课堂学纶既能学会科学知识，学握科学方法与技能,乂能培养科学能力、科学情感与价值观，较好地促进学生科学综合索质的形成。摘要：随着信息技术的发展