2007年高考浙江数学试卷评析

《2007年高考浙江数学试卷评析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2007年高考浙江数学试卷评析2007年浙江高考数学试题，贯彻了立足现行高中数学教材，重视数学基础，突出考查数学核心能力的精神，保持了稳定的格局。又注重了改革创新；试题严格按照全国统一考试大纲的规定，无偏题怪题，难易适中，有较好的区分度，有利于高校选拔人才，有利于中学数学教学。纵观今年浙江省高考数学试题，有以下特点：一、试卷结构有所调整，注重了试卷的创新从题型结构看，近几年高考试卷中选择题、填空题、解答题三种题型数分别为“10+4+6”，今年调整为“10+7+5”,即选择题10小题,共50分；填空题7小题,共28分，较以往增加12分，解答题5小题,共72分，较以往减少

2、12分。选择题、填空题、解答题的分值比例由50：16：84改为50：28：72，试卷增加了填空题的分值，意在增加考查基础知识在全卷中所占比例，试卷中选择和填空题的大部分试题，解答题的前三道题均注重考查基础知识、基本技能和基本方法，突出三基，强化三基，丰富考查内容。既符合2007年《考试大纲》的要求，又有利于中学数学教育改革的发展，面向全体学生，以学生的发展为本，促进学生的全面发展，实施素质教育。二、题目设计，令人耳目一新试卷的题目设计在保持常规题同时，别具匠心地设计了如理科第4题，第8题，第16题，第21题，第22题等一批考查背景公平、数学内涵丰富、设问角度新颖、解答

3、灵活多样的创新试题。这些试题数学形式化程度高，需要较强的数学阅读与审题能力，可以全面考查学生的基础水平与综合数学素养，得到了优秀学生的认可。多年未见的应用题在选择题中也有所体现。三、知识的覆盖面较广，注重双基的考查的同时突出对主干知识的考查2007年高考数学试题的命题范围遵循中学数学教学大纲，也严格控制在考试说明规定的范围之类，知识覆盖了教学大纲中的大部分内容，试卷对复数、二项式定理、排列组合、线性规划、平面向量、正态分布、统计及概率等内容均有所考查，知识点涉及面较广而且分布合理。在注重“双基”的同时,强调了能力主线，形成了知识、方法、能力的立体框架结构。强调了对知识

4、主干和重要数学思想的考查，如函数、三角、不等式、数列、立几、解几；函数与方程、数形结合、分类讨论等方面常考常新。今年在继续重视知识点覆盖面的前提下，突出主干知识的考查。2008年数学试题所考察的知识点分布如下表：内容代数三角向量立体几何解析几何概率导数分值文科65分23分5分23分30分0分4分理科37分23分5分23分33分9分20分四、合理控制试题难度，有利于和谐和稳定高考数学试题的难度一直是人们关注的焦点。今年的数学试题，难度合理、理科保持稳定，文科则难度有所增大。前两年文科试卷的难度应该是偏易的，区分度不高。试题延续了往年分散难点的做法，进一步体现了多题把关的

5、命题特点，低起点、广入口、高结尾。选择题、填空题以及解答题的计算量都较小，体现了“多考点想，少考点算”的精神，只要概念清楚、基础知识掌握得扎实、就能够顺利得到基本分数。试题整体安排上是由易到难，对于较难试题均采用了分步设问，使考生容易得到基本分，容易进行探索解题的思路，比较有利于不同程度考生的正常发挥，增强了考生答题的自信心。使各种不同程度的考生都能正常发挥自己的水平，全套试题梯度明显，基础题主要考查高中最基本的概念，而压轴题有一定难度，这有利于高校选拔新生充分体现和谐社会的要求，顺应构建和谐社会的需要，有利于中学实施素质教育，受到普遍好评。五、坚持对数学思想方法的考

6、查，强化综合能力的提高重视数学思想方法的考查，已是高考数学命题多年来所坚持的方向，并且提炼出中学数学的一些比较基本的数学思想和方法，以各种不同的层次融入试题中，通过考生对数学思想方法的直觉运用，来对考生的数学能力进行区分。2007年高考数学试题坚持了对函数与方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归转化思想等数学思想方法的考查，其中对函数与方程思想的考查涉及试题最多，充分体现了数学思想方法是数学精髓的理念。2007年数学高考试题，在加强基础知识考查的同时，注重考查考生的综合应用数学知识的能力，试题坚持注重对通性通法的考查，充分体现出以“突出能力立意”来命制试题。以能

7、力立意，就是从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料，对知识的考查倾向于理解和应用，特别是学科内知识的综合性和灵活性运用，综合解题能力的培养；注重培养考生收集处理信息的能力、语言文字的表达能力及建模能力，数学不仅仅是一种重要的工具或方法，更重要的是一种思维模式，表现为数学思想，高考数学提出“以能力立意”命题，正是为了更好地考查数学思想，促进考生数学理性思维的发展，提高考生的综合数学素养的要求。六、合理调控了文科、理科的区分度今年继续保持文理各自特点与要求，继续体现去年文理“并蒂”命题优点。在考查要求与难度方面，其差异性依然十分明显，如