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《2006年福建省南安市初中毕业班教学质量检查语文试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、………………………………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答……………题…………………学校班级座号姓名2006年南安市初中毕业班教学质量检查语文试卷题目一二三总分(一)(二)(三)得分(满分:150分;考试时间:120分钟)一、积累与运用(28分)1.给下面的加点字注音,根据拼音写出汉字。(4分)古老的砖石和清新的白雪参差()()交织,像一fú色彩对比强烈的bǎn画。2.默写(12分)(1)古诗文默写。(6分)①,柳暗花明又一村。②乱花渐欲迷人眼,。③,西北望,射天狼。④,一览众山小。⑤无丝竹之乱耳,。⑥见贤思齐焉,。(2)根据提示填空。(6分)
2、①毛泽东《忆秦娥·娄山关》一词中写娄山关之险要,反衬红军英勇豪迈的气概和胜利的自豪的句子是:,。②唐诗中有不少描写塞外风光的名句,请你写出最喜欢的两句。③请选择你喜爱的古诗词中的连续两个名句来表达自己对崇高人生理想的追求。3.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(2分)在第十五次“全国助残日”来临前夕,据中国残疾人联合会介绍,作为社会最困难群体,我国残疾人就业状况明显改善。截至目前,全国处于就业年龄段的2500万残疾人中,就业人数已达2193.6万人,其中城镇就业残疾人累计达到430.4万人,农村达到1763.2万人,1000多万贫困残疾人解决了温饱问题。4.请根据下面
3、的语言,写出张琳的转述语。要求简洁、得体,不超过45个字。(3分)李蓉是班上的语文科代表,因病住院,她的好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师,并让张琳代自己向郝教师表示迟交作文的歉意,希望郝老师能批改好,好让张琳后天来时带给她。第二天,张琳把李蓉的作文交给郝老师时,对郝老师说:5.文学名著欣赏。请你选择下面一部作品,用简洁的语言写出该部作品的内容提要,并就作品中的主人公作简要评价。(7分)《鲁滨逊漂流记》《水浒传》《西游记》内容提要:人物评价:二、阅读(62分)(一)阅读韩愈写的《马说》一文,完成文后(6——11)题。(17分)马说韩愈
4、世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼其真无马邪其真不知马也6.本文的作者是韩愈,(朝代)家、哲学家,他是古文运动的倡导者,被列为之首,与并称为“韩柳”。(2分)7.下列加点字意思相同的一组是()。(2分)A.一食或尽粟一石或以钱币丐之B.且欲与常马等不可得得之心而寓之酒也C.执策而
5、临之临表涕零D.策之不以其道任重而道远8.解释下列句中加点字的意思。(4分)策之不以其道()食之不能尽其材()其真无马邪()故虽有名马()9.将下面句子译成现代汉语。(4分)①祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。(初中毕业班语文试题共8页)第!UnexpectedEndofFormula页 (初中毕业班语文试题共8页)第!UnexpectedEndofFormula页②且欲与常马等不可得,安求其能千里也?10.根据课文内容回答问题。(3分)(1)千里马被埋没的原因?(用原文语句回答)(1分)(2)本文的寓意是什么?(2分)11.请用“/”给下面句子断句。(2分)呜呼其
6、真无马邪其真不知马也(二)阅读下面巴金写的《朋友》一文,完成文后(12——15)题。(20分)朋友巴金这一次旅行使我更明了一个名词的意义,这名词就是朋友。七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说:“在朋友们的面前我只感到惭愧。他们待我太好了,我简直没有方法可以报答他们。”这并不是谦逊的客气话,这是真实的事实。说过这些话,我第二天就离开了那朋友,并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动。我的生命大概不会是久长的罢。然而在那短促的过去的回顾中却有一盏明灯,照彻了我的灵魂的黑暗,使我的生存有一点光彩,这明灯就是友情。我应该感谢它,因为靠了它我才
7、能够活到现在;而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它。世间有不少的人为了家庭弃绝朋友,至少也会在家庭和朋友之间划一个界限,把家庭看得比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。朋友是暂时的,家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这个信条。这个信条在我实在是不能够理解的。对于我,要是没有朋友,我现在会变成什么样的东西,我自己也不知道。也许我会讨一个老婆,生几个小孩,整日做着发财的梦,抛弃了事业,昧了良心去做一个现社会制度的忠实的拥护者罢。然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能够给的东西。他们的友爱,他们的鼓励,几次把从深渊的边沿挽
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