2006年吉林省中考语文试卷

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1、2006年吉林省中考语文试卷  一、积累与运用(12分)  在下面的田字格中端正地书写名句和对联。(书写1分,第1—7题每句1分,第8题2分)  1、关关雎鸠,在河之洲。,。(《诗经·关雎》)  2、,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)  3、,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。(苏轼《江城子密州出猎》  4、受任于败军之际,,迩来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)  5、无丝竹之乱耳,。(刘禹锡《陋室铭》)  6、《春望》一诗中杜甫移情于花鸟,以“,”这两句诗表达了感时伤世的复杂情怀。  7、学校文学社举行成

2、语积累竞赛活动,主持人问:“当我们形容一处人迹罕至不受世俗沾染的美好环境时,常引用的成语是什么?”酷爱古诗文的小文同学应声答道:“是陶渊明笔下的。”  8、长白山是东北名山,其火山口积水成湖,形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源,2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”,郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”,其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联,化用古诗文名句,对出下联,表现天池之美。  上联:长白山林壑尤美  下联:  二、阅读(48分)  (一)文言文阅读(15分

3、)  阅读下面两段选文,回答问题。送东阳马生序(节选)宋濂  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借与藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈慕,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。  鸣机夜课读记(节选)蒋士铨  铨①九龄,母授以《礼记》、《周

4、易》、《毛诗》,皆成诵;暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲。铨亦凄楚依恋,尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然!”“然则何以解忧?”曰:“儿能背诵所读书,斯解也。”铨诵声琅琅然,争药鼎沸②。母微笑曰:“病少差③矣。”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。  【注释】①铨:蒋士铨,清代著名学者。②争药鼎沸:与烧滚的汤药争着发出响声。③差():同,病愈。  9、第一段选文的文体是      ,第二段选文的文体是      。(2

5、分)  10、下面每组句中加点的词意思相同,请解释其含义。(2分)  ①手自笔录  暇更录唐宋人诗  ②尝趋百里外  未尝寝  11、第一段选文中“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质?(2分)  12、第二段选文中“儿能背诵所读书,斯解也”感人至深,表达了母亲什么样的情感?(2分)  13、请用简洁的语言分别概括两段选文的大意。(3分)  14、对待师长,宋濂“立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请”;对待母亲,蒋士铨“坐枕侧不去”,“诵声琅琅然”,“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验,谈谈在做人方面你所

6、得到的启示。(4分)  (二)现代文阅读(33分)  阅读下文,回答问题。我的母校,我的梦竹林  那面镜子,我是经常梦见的。  即使在梦中,我也知道,这面长方形的镜子,镶嵌在教学大楼的入口处,它又大又明亮,像最忠实的哨兵,恭候每个早晨蜂拥而来的莘莘学子。  老校长说,当你们走进校门的时候,你们要照一照镜子,看看镜子里的你,头发乱不乱,纽扣系好了没有,衣着是不是很整洁,脚上的鞋带有松弛吗?如果因为匆忙,你在某个细节上有所疏忽,那么镜子会告诉你。你整理好自己,带着美的仪表、美的心灵走进教室,那么你的一天是美好的,你的未来也将是美好的

7、。  老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣,头发一丝不苟地向后梳去,有着那个时代罕见的儒雅风度。他似乎已经很老了,可是他让我们如沐春风。  镜子里的这个女孩一天天长高,她腼腆而羞涩,没有什么好衣服穿,但无师自通地学会了缝补破洞,用装满热水的茶杯熨烫洗过的衣服,她永远是干干净净的。  我看着她,有时会有一些疑惑:她真的是我吗?  是的,那个目光清澈,白皙娇嫩的女孩何以会是我?也许她是从别的地方飘来的一朵云,因为老校长的召唤,她走进镜子做了我的影像。  既然如此,那么我也可能是她的影像。  霍金先生说,我们是生活在一张膜上,也许这膜就是

8、一张全息图。这样,我也许就是另外的宇宙投射在本宇宙的影子了。  那么镜子呢?呵呵,镜子也许是一径朦胧的小路,一条神秘的时空隧道,它维系着现实和梦想,过去和未来,我们的天空和别人的天空。  镜子被覆盖,无疑是一场大灾难。在镜子被覆盖的日子里,几乎所有的走廊和墙壁都

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