松树金龟子(节选)

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1、法布尔松树金龟子(节选）点击页面即可演示各类金龟子法布尔(1823-1915)：穷毕生之力，混迹于森林山野，数十年如一日，放大镜和笔记本不离手，观察研究昆虫，著成200万字的《昆虫世界》。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖……尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文学造诣。他曾获得“昆虫诗人”的美誉，雨果也称赞他为“昆虫世界的荷马”！作者介绍1.有感情地朗读课文，概括松树金龟子的特点

2、。2.关注自然，细心观察，运用准确生动的语言描写自然生物。3.学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯，激发对大自然的热爱。学习目标炫耀献媚抑郁鞘翅咫尺魅力衷心亵玩雄雌掠过殷勤豌豆xuànyìyùqiàomèizhōnɡxièmèizhǐlüècíyīnwān掌握字词理清本文的思路初读课文全文结构一、外形特征仪表堂堂颜色光泽流苏（雄）流苏的作用——折扇的作用——二、生活史生活习性：夏至露面，傍晚上树婚恋生活唱歌、发音原理、唱歌的原因死亡与繁衍三、作者发出呼吁：“别去打扰它”。高敏度感觉器官求偶的标志纺织娘螽斯天牛

3、蟋蟀蝉松树金龟子的生态习性，特别是它的婚恋和发音原理。法布尔告诉了我们他对松树金龟子的哪些发现？文本探究课文是如何证明松树金龟子的发音原理的，有什么好处？作者用科学实验的方法来证明松树金龟子的发音原理，这样证明更加形象、生动，具有较强的说服力。文本探究文中列举“落花生”和“野豌豆”似乎与本文主题不相吻合，能否删去？文本探究后代的照料也是如此，比较形象，通俗易懂。不能删去。课文列举“落花生”“和”野豌豆”是因为这两类植物对后代的照料都是漠不关心的，这里采用作比较的说明方法来说明。作为一名昆虫学家，必须用准确而翔实的语

4、言告诉读者科学的知识。你怎么理解作者所说的“我无法作证”“昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚”？请你告诉我：这些语句体现了法布尔严谨的科学态度。有人说法布尔的文章是“科学与诗的完美结合”，从文中选择句子进行品析。请你印证法布尔作品的“科学”之美大多数金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝，露出很满足的样子。有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临，它们才重新在空中飞舞。金龟子嘴里吃着松针，后爪抓着树枝，露出很满足的样子。有的甚至嚼着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临，它们才重新在空中飞。明确：“钩”和“抓”，

5、前者用得好，“钩”没有用力，一幅悠然自得的样子，照应着后文的”打瞌睡“，而”抓“给人感觉很用劲，就不那么享受了。请你印证法布尔作品的“诗意”之美在昆虫的日历里，金龟子是最准时的。它在夏至露面，跟首批出世的知了同时。当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时，金龟子准时奔向树林。在那段日子里，每当傍晚降临，小虫就来拜访我住所边上的松树。法布尔称金龟子飞来为“拜访“，他是把动物当成老朋友了！“拜访”一词好温暖好浪漫！看看各句用了什么说明方法？1、金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的

6、标志，只是外形各不相同而已。（）2、其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。（）3、它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里。()4、每只松树金龟子产20枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里。（）作比较举例子打比方列数字、打比方——将昆虫学写出知识百科境界，——学术报告写出语言艺术境界，——研究资料写出审美情趣境界，——虫性探索写出人性反省境界。法布尔是生物学家。但是，法国文学界曾以“昆虫世界的荷马，昆虫世界的维吉尔”为称号，推荐他为诺贝尔文学

7、奖候选人。但可惜还没有来得及作最后决议，便传来法布尔已经去世的消息。达尔文说，法布尔是一个难以效仿的观察家。请跳读8－12段，证明达尔文的说法是有道理的，并提取有效信息，概括是哪些品质成就了法布尔？明确：痴迷的兴趣，细致的观察，艰辛的试验，广泛的联想，不懈的追问，求实的精神。一、从观察入手，进行科学的说明。法布尔是“昆虫观察家”。二、生动形象的语言。《昆虫世界》是“科学与诗的完美结合”。三、语言的准确性与说明事物的准确性融为一体。准确选用动词，注意修饰限制词语。写作特色假如你是农村技术员，一果园中出现大量金龟子，严

8、重危害果树，请你制定防治方案及实施细节。课外探究谢谢！法布尔为什么会有那么多的发现？你是从课文中的哪些句子找到依据的？法布尔之所以会有那么多的发现，是他走出实验室，走进田野，深入昆虫生活，进行长期仔细观察、并认真思考的结果。请你告诉我：文中有“我抓住机会跟踪它们，观察它们”“要想观察清楚它们”等语句，还用食指浸湿按在玻璃板上来回摩擦发声的方法探究金龟子发音原