健康教育《爱护眼睛》教学设计

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1、健康教育《爱护眼睛》教学设计眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，是获得外界信息的重要窗口O是它带给了我们欢乐；是它带给了我们幸福；是它，让我们知道了许多许多……可是在现实生活中，许多小学生的眼睛却不小心变成了近视。这次讲授一年级健康教育“爱护眼睛”，我的教学设计如下：一、导入激趣以小学牛感兴趣的猜谜语活动导入新课，学生兴趣高涨，很自然的投入到新内容的学习之屮。二、创设情境、用活情境。学习新课之前，我先让学生观看了关于眼睛的动画片，激起学生的学习兴趣，使学生了解到眼镜的重要。木课以医学博士爷爷向大家介绍爱护眼睛的知有所思，从学得轻松愉让学生将口人部

2、分的学以后打算怎识活动吸引学生注意，然后通过看幻灯片、听录音，让学生有所得,而产生微妙的情感体验，这都是老师的说教无法代替的。习得习惯,快。紧接着，教师悉心构建了生与师、生与生、师与生的对话平台,己的所得所思所想大胆地表达出來，加以讨论、交流。在此过程中,生都是主角，而不是观众与旁观者。三、灵活运用学习接近尾声Z后，我又让学生谈谈自己以前是怎么做的，对不对,样做。使学生将口己的所学所得运用到实际生活中，实现了进行健康教育的A的o四、拓展与延伸木课我利用动画的眼保健操，作为课堂的延伸，这样既使木课有了一个欢快的结尾，乂使学牛体会做眼保健操的作用与乐趣。爱

3、护眼睛教学内容：爱护眼睛教学目的：使学生了解眼睛的重要作用，知道怎样预防近视，从小柿得爱护眼睛。教学重点难点：提高学生对爱护眼睛的认识，牢记“三个一”和“六不要”。教具准备：多媒体课件、投影片教学过程：一、导入新课：同学们，上课之前我们先来猜个谜语好吗？在老师说的时候认真听，看谁先猜岀来：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。（打-人的身体部分）二、观看关于眼晴的动画片。师：同学们，卜-面我们先來看一个关于眼睛的动画片。认真看，从动画片屮你都知道了什么？（指名回答）生1:我知道小猫没冇眼睛没办法捉老鼠了。生2：我知道小猫没有眼睛之后，就不能看电视了。生3：我

4、知道小猫没有爱护眼睛，眼睛就不理它了。三、学习新课1.眼睛的重要性师:同学们猜得非常止确，就是眼睛.眼睛是心灵的窗户，说明眼睛在H常牛活中起着很重要的作用。那么你们能说一说眼睛在日常生活中有什么重耍作用吗？生1：写字、看书。（从学习上）生2：看电视、看风景、做游戏。生3：认人、认物。（认识东西）生4：干活。（劳动）师：同学们说得真好。眼睛在我们的生活中的确非常重要,我们干什么都离不开眼睛。如果没冇了一双明亮的眼睛，你们想一想会怎么样呢？生：看不清东西、不能干活……小结：眼晴是我们身体上最宝贵的东西，我们学习、生活、娱乐……，时时处处都离不开眼睛，那么对

5、待眼睛我们应该怎么做呀？生：我们要爱护它！板书课题“爱护眼晴”。生齐读标题。2、爱护眼睛（1）眼睛是我们身体的一部分，所以它也会生病。想一想，我们的眼睛可能得什么病呀？生：近视眼、沙眼等。师：得了眼病会给我们带来很多的痛苦，那我们要怎样爱护眼睛，不得眼病呢？那么就请医学博士爷爷來告诉我们吧。（看投影）（2）预防近视请同学们认真看投彩，边看边自己说说知道了什么？眼离书面一尺。胸离桌沿一•拳。手指尖离笔尖一寸。1指名说。2、同桌两人一组互相说以加深印象。3、全班学生一起说说。师：同学们说得都不错，现在我们一起做做试试，看谁记得最牢，做得最好。（全班学生一起

6、做“眼离书面一尺。胸离桌沿一拳。手指尖离笔尖一寸”。）“六个不要”爱护眼睛，预防近视除了要养成匸确的写字姿势外，在生活中我们述要注意什么呢？我们接着听医学博士是怎么说的吧！边看边想：你知道了什么？（看投彩）1、不要在直射的阳光下看书写字；2、不要在暗弱的光线下看书写字；3、不要躺在床上看书写字;4、不要走路看书;5、不要坐车看书;6、不要近距离长时间看电视。）看完之后，谈谈自己又知道了什么。1、指名说。（指2-3名说）2、同桌两人一纟R互相说以加深卬象。3、全班学生一起说说。（3）用眼卫生师：爱护眼晴出了预防近视，我们还要讲究卫生。怎样讲究卫生呢？请同

7、学们接着看幻灯片。指名说小结：我们大家一起学习了爱护眼晴，首先预防近视要做到“三个一”和“六不要”，还要讲究卫生。四、小练习同学们的收获可真不少，老师还想考考大家，你们有没有信心？（有）认真看投影，边看边思考：“他们做得对吗？为什么？”生1：他做的不对，因为眼睛离桌而太近了。应该有一尺的距离。生2：他做的不对，因为不能离电视太近。生3：他做得特別好，眼离桌面一尺，胸离桌沿一拳。生4：他做的不対，因为不能在灯光暗的地方看书，这样容易得近视。五、灵活运用师：同学们都知道如何爱护眼睛了，那谁能说说自己以前是怎么做的，对不对，以后会怎样做？（指5-6名说）生1

8、：我以前写字时离本子太近，以后我写字时眼离书本一尺。生2：我以前经常躺着看书，我以后会坐在桌了