儿童手工教学大纲

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1、儿童手工教学大纲课程名称:儿童手工课程编码：课程学分：2学分课程学时：48学时适用专业：学前教育一、课程性质与目的《儿童手工》是学前教育专业的一门专业基础课，是学前教育专业课程体系中不可缺少的重要组成部分。学前教育《儿童手工》是适应我国当前学前教育事业改革和发展的需要。苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说过“儿童的才智反映在他的手指尖上。”《儿童手工》対孩子的创造力的发展、观察能力的培养、智力的提升等方面有很大的帮助。所以《儿童手工》一直是学前教育学专业的一门主要课程。二、教学基本内容及基本要求1、教学基本内容《儿童手工》这门课

2、将根据学前儿童生长发育各个不同阶段手指的灵活度及手臂的小肌肉发展等幼儿心理和*理发展规律來探究的。具体内容如下：第一章绪论讲述我国学前儿童手工案例。第二章折纸第三章剪纸第四章自制玩具第五章贴画第六章手指游戏第七章彩泥笫八章指纹图章笫九章编织2、教学基本要求《儿童手工》的教学目的和要求主要在于：一方面，能用工具材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象，创造审美。在玩中学，寓教于乐。达到游戏和教育的双重目的。另一方面，开发儿童大脑发育、及手臂肌肉的发育。提高我国学前儿童的健康素质。三、本课程与其它相关课程联系与分工本课程与《学前教育概论》、《

3、学前教育史》、《儿童教育心理学》《学前教育原理》《儿童营养学》作为铺垫。四、课程各教学环节和各篇章（节）学时分配章节内容讲实训授第一章绪论2第二章折纸6第三章剪纸6第四章自制玩具6第五章贴画6第八章手指游戏6第七章彩泥6第八章指纹图章4第九章编织6总计48四.本课程釆用的教学方法和教学手段备有教案，课堂教学采用幻灯投影和板书结合方式，课程部分内容多采用多媒体教学手段，结合生活实践及课堂讨论归纳等方法进行教学。五、教材及教学参考资料教材：清英、主编，《儿童折纸》，明天出版社，2009年1月教材：林桐、主编，《儿童剪纸》明天出版社，2009年

4、1月教材：童新、主编，《趣味手丁》开明出版社，2009年1月教材：蓝山、主编，《手影游戏》，海南少儿出版社，2010年1月教学参考：汉竹、主编，《儿童折纸、自制玩具、彩泥》浙江技术出版社，2003年6月教学参考：顾香云、主编，《实用儿童剪纸》中国华桥出版社，2013年5月六、本课程的考核方法及成绩评定标准平时考核：出勤及课堂讨论的综合成绩，占总成绩的20%。期中考核：开卷形式，制作作品，占总成绩的20%（详见实践环节）。期末考核：开卷形式，占总成绩的60%。大纲撰写人：大纲审阅人：系负责人：学院负责人:制定（修订）Rffl：