关于柏拉图哲学理论的讲座报告14

关于柏拉图哲学理论的讲座报告14

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1、讲座报告一个阳光灿烂的午后,一场关于古希腊著名哲学家柏拉图的讲座拉开了帷幕。柏拉图,出生于古希腊一个贵族家庭,他的母亲是雅典立法者梭伦的后裔。柏拉图的一生非常坎坷,青年时从师苏格拉底,起初,他打算继承家族传统而从政,但后來情况发生变化:在与斯巴达的战争中,雅典民主制失利,随即苏格拉底受审并被判死刑。柏拉图对现存的政体完全失望,于是开始周游意大利、西西里岛、埃及、昔勒尼等地以寻求知识,企图实现他的贵族政治理想。在40岁时,他结朿旅行返回了雅典,并在雅典城外西北郊的圣城阿卡徳谟创立了…所学园一阿卡徳谟学园。据说,柏拉

2、图特别重视数学,在学园门口立了块碑:“不懂几何者不准入内”。学园因此培养出了许多知识分子,其中最杰出的是亚里士多德。作为西方客观唯心主义的创始人,柏拉图的哲学体系博大精深,主要学说概括起来有以下几个部分:一是乌托邦,最早的乌托邦出现在他的著作《理想国》中;二是理念论,用来解决各种问题的;三是灵魂不死论;四是宁宙起源论;五是他的知识观。柏拉图认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。理念的世界是真实的存在,永恒不变,而人类感官所接触到的这个现实的世界,只不过是理念世界的微弱的影子,它由现象所组成,而每种现象是因时

3、空等因素而表现出暂吋变动等特征。由此出发,柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认识论,并将它作为其教学理论的哲学基础。柏拉图认为任何一种哲学要能具有普遍性,必须包括一个关于自然和宇宙的学说在内。柏拉图试图掌握有关个人和大自然永恒不变的真理,因此发展一种适合并从属于他的政治见解和神学见解的口然哲学。柏拉图认为,自然界中有形的东西是流动的,但是构成这些有形物质的“形式”或“理念”却是永恒不变的。柏拉图指出,当我们说到“马”时,我们没有指任何一匹马,而是称任何一种马。而“马”的含义本身独立于各种马(“有形的”),它不存在于

4、空间和时间中,因此是永恒的。但是某一匹特定的、有形的、存在于感官世界的马,却是“流动”的,会死亡,会腐烂。这可以作为柏拉图的“理念论”的一个初步的解说。柏拉图认为,我们对那些变换的、流动的事物不可能有真正的认识,我们对它们只有意见或看法,我们唯一能够真止了解的,只有那些我们能够运用我们的理智来了解的“形式”或者“理念”。因此柏拉图认为,知识是固定的和肯定的,不可能有错误的知识。但是意见是有可能错误的。此外,柏拉图创建了一套成熟的政治学说。在《理想国》中,柏拉图设计了一幅正义之邦的图景:国家规模适中,以站在城中高处

5、能将全国尽收眼底,国人彼此面识为度。柏拉图认为国家起源于劳动分工,因而他将理想国中的公民分为治国者、武士、劳动者3个等级,分别代表智慧、勇敢和欲望3种品性。治国者依靠自己的哲学智慧和道徳力量统治国家;武士们辅助治国,用忠诚和勇敢保JJ国家的安全;劳动者则为全国提供物质生活资料。3个等级各司其职,各安其位。在这样的国家中,治国者均是德高望重的哲学家,只有哲学家才能认识理念,具有完美的徳行和高超的智慧,明了止义之所在,按理性的指引去公正地治理国家。治国者和武士没有私产和家庭,因为私产和家庭是一切私心邪念的根源。劳动者

6、也绝不允许拥有奢华的物品。理想国还很重视教育,因为国民素质与品徳的优劣决定国家的好坏。柏拉图甚至设想在建国之初就把所有10岁以上的人遣送出国,因为他们已受到旧文化的熏染,难以改变。全体公民从儿童时代开始就要接受音乐、体育、数学到哲学的终身教育。教育内容要经严格选择,荷马、赫西俄德的史诗以及悲剧诗人们的作品,一律不准传入国境,因为它们会毒害青年的心灵。柏拉图自称这是“第一等好”的理想国,其他的政体都是这一理想政体的蜕变。理想政体由于婚配的不善引起3个等级的混杂,导致争斗,军人政体(Timocracy)随之兴起。军人

7、政体中,;少数握有权势者聚敛财富,;形成寡头政体(Oligarchy)o贫富矛盾的尖锐化导致民众的革命,产生民主政体(Democracy)。民主政体发展到极端时乂会被僭主政体(Tyranny)所取代。柏拉图的理念并非凭空诞生,他博闻强识,勤奋好学,勇于钻研,善于思考,继承前人的思想精华,又从当时的社会土壤中汲取养料,从而归纳出一套震惊世界的哲学体系。他的哲学来源于波拉克利特的〃万物皆变〃、巴门尼德的“存在〃、毕达哥拉斯的〃数〃和对智者学派的反动。例如,他是从巴门尼德的学说中,汲取了永恒和万物不变的思想,后来又从赫

8、拉克利特那里学到了世间没有什么是不变的观点。他将这两种思想合在一起,得出了自己的结论:知识來自理智,而非感1丫。才思敏捷、研究广泛的柏拉图,在阿卡德谟学园执教40年,直至逝世。他一生著述颇丰,有《理想国》、《苏格拉底的申辩》、《巴门尼德》、《智者》等对话体著作留于世。柏拉图有一句话,“我一息诡存而力所能及,总不会放弃爱智之学。”因为不放弃,柏拉图创建了一套自己的理论体系。

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