《地貌学》教学大纲

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1、《地貌学》教学大纲课程编码：01415课程名称：地貌学Geomorphology适用专业：地理信息系统先修课程：普通化学、普通物理等基础课总学时：32；授课学时：32；实验学时0；上机学时：0一、课程的性质和任务地貌学是地理信息系统专业的专业任选课，是在学习了基础课后开设的一门专业课。本课程将着重在地貌形成的物质基础——地质构造和岩石、地貌形成的动力——内外营力作用及人类活动、影响地貌形成发展的时间因素、主要的典型地貌特征作详细介绍。即通过本课程的学习，使学生理解地貌的发育受到内、外营力相互作用，地质

2、构造和岩性以及作用时间三方面的影响；掌握各种地貌形态的特征及其发育规律，掌握地表形态在这三方面影响下的发生、发展规律；认识地貌既是自然环境的主要组成部分，又是与人类的生存和发展息息相关的重要自然资源。培养学生对各种地质现象与地貌形态进行分析、鉴别和从中提取自然地理信息的能力，二、课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配木课程教学内容共九章，各章及实验的要求、重点和难点及学时分配如下：1緒论（2学时）基本要求：掌握地貌学的研究对象和内容；理解地貌学与地质学的相互关系及其与其它学科的关系，树立地质与地

3、貌学的“时空观S了解地貌学、第四纪地质学的若干基本问题；了解地貌学在国民经济建设屮的意义，地貌学发展简史。重点地貌学的研究对象、内容，地貌学与地质学的相互关系及其与其它学科的关系。难点：地质与地貌学的“时空观2.地貌与构造（4学时）基本耍求：了解全球构造地貌；理解大地构造地貌；掌握水平岩层构造地貌、褶皱构造地貌、断层构造地貌、火山与熔岩地貌等。重点：各种构造地貌的特征与识别标志。难点：各种构造地貌现象的分析；大地构造地貌与板块构造的关系。3.风化作用与坡地重力地貌（4学时）基本耍求：了解块体运动的力学

4、机制，理解风化作用、风化壳及主要岩石的风化地形特征及层次性；掌握崩塌、滑坡、蠕动等坡地重力地貌及其堆积物的基本特征。重点：主要岩石的风化地形特征，各类坡地重力地貌（崩塌、滑坡、错落及蠕动）的特征。难点：坡地重力地貌发育条件、诱发因素及形成过程发育及其影响因素。4.流水地貌（8学时）基本要求：了解流水地质作用分类；理解各类流水地质作用水文特征；掌握齐种流水的侵蚀作用与侵蚀地貌及水土流失的防治措施；常握各类流水作用沉积物及堆积地貌的特征。木章共分6节，各节要求如下：（1）流水作用.理解流水的能量和基本流态

5、、流水的侵蚀作用、流水的搬运作用、流水的堆积作用。（2）坡面径流及其所形成的地貌.掌握坡而径流作用形成的地貌；理解坡面径流的形成与作用。（3）沟谷水流及其所形成的地貌.掌握沟谷水流形成的地貌组合，泥石流及其形成的地貌；理解沟谷水流作用；了解土壤侵蚀与水土保持。（4）河流地貌.掌握河谷地貌、河床地貌、河漫滩、河流阶地；理解河谷的不对称。（5）河口地貌.掌握河口水动力特征和泥沙运动、三角洲、河口湾；理解河口及其分段。（6）流域地貌掌握分水岭的迁移和河流袭夺；理解水系的类型、流域的形态特征与剥蚀率。重点：各

6、种陆地流水侵蚀作用与侵蚀地貌的形成机理和特征，各类流水沉积物及堆积地貌的特征。难点：各种流水地貌的演化。2.喀斯特地貌（4学吋）基本要求：了解喀斯特作用的含义和过程；理解喀斯特作用的基本条件，喀斯特水的动态，喀斯特地貌发育的地带性，喀斯特地貌的演化；掌握各种喀斯特地貌的特征、成因及其发育规律，以及喀斯特地貌开发、岩溶塌陷灾害治理的对策。重点：各种喀斯特地貌的特征、成因及其发育规律。难点：喀斯特地貌时空变化规律。3.冰川与冻土地貌（2学吋）基本要求：理解雪线与成冰作用、冰川的运动、冰川类型及其演化；掌握

7、冰蚀作用与冰蚀地貌，冰川搬运■堆积与冰磧地貌，冰水堆积地貌，冰川地貌的组合的特征；了解冻土及其分布、冻融作用与冻土地貌的基本特征。懂得运用古冰川地貌研究的古地理、古气候意义的原理。重点：冰蚀作用地貌、沉积作用及冰磧地貌特性。难点：第四纪冰期与气候波动。4.风成地貌与黄土（2学时）基本要求：了解风沙流、风蚀作用、风积作用；理解风蚀地貌、风积地貌、荒漠类型和荒漠化问题；认识风蚀地貌的形成及风蚀的危害；常握黄土的分布与特性、黄土的成因、黄土地貌类型。重点：风蚀地貌及黄土堆积地貌特性。难点：黄土的成因、荒漠化

8、防治。5.海岸地貌（4学时）基本要求：了解海岸地貌形成的动力及海岸的齐种分类；理解波浪作用、潮汐与潮流作用、近岸流作用的原理；理解地质因索、海平面变动等因索对海岸发育的影响；掌握海蚀作用与海蚀地貌、砂砾质海岸、淤泥质海岸的堆积地貌的类型与特征。重点：各类海岸地貌的类型与特征及其形成的水动力环境条件。难点：地质因素、海平面变动等因素对海岸发育的影响海岸沉积物特性及其演化规律。9人类活动形成的地貌（2学时）基本要求：理解人为直接地貌过程、人为间接地貌过程及人