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时间:2019-09-05
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1、传统文化讲师心得报告0.2版(正义编写)(仅供内部参考,多有疏漏)2012/2/13、为什么做讲师不可思议的行业:做自己应该做的事,却得到大家的称赞和供养0开篇做讲师,是一种积极的人生态度1愿力大于业力2让自己没有退路,一直向前1失去健康错误的幸福:纵欲[2家庭不和(得乎欲而喜,悲可立俟)[3人际冲突(世人虽求乐,毁乐如灭仇)
2、4浮躁不安〔5治安动荡1找到幸福[1天伦之乐亲情、友情、爱情
3、2助人为乐替人着想,世间第一等学问真正的幸福:心灵(得乎道而喜,其喜曷已)〔3成长快乐智慧明朗,下对抉择;烦恼减轻,如鸟出笼〔4知
4、足长乐“富”:家里一口出斥自休僦甫平淡是真、平安是福,没有感觉就是健康。习怦健原:[反]现代人非要找点“感觉”[正]自然的平衡法则2觉悟智慧3发愿助人作用力与反作用力11愿所有人都能获得快乐的方法——并非一时,而是永远「2愿自己永远成长,行住坐卧,一言一行都能利益大家因:愿,想法1为名利:最终全部失去,并造成大家痛苦相似的发愿(夹杂)(有毒)2为兴趣:不保险,忽上忽卜3为教学目标:辛苦,事倍功半4因缘果大众是一体真正的发愿(纯净纯善)[正]右手帮助左手《中庸》:诚者,物之终始,不诚,无物。缘:1大1想法而感召的人事物
5、境缘无好丑,好丑在于心果:以上两个原索一定时期后的结果通过事物结果,反观自己当初的存心,找到原因二、怎么学习?「重于学习方法:头痛医头][反]流于形式,学了传统文化,更执着,让人误解误区:2重于学习知识:片面肤浅,不得要领[反]流于学术表面,永远“半桶水”[反]现代人对儒学的误解,落后[仁:慈悲与感恩正确:3学习圣贤的存心:本质,智慧[义:责任心「礼:自律,恭敬心三、怎么行动?1日常生活怎么落实?集义:尽本份[正]“上师辛苦”,这是应该做的。儿女的本分父母的本分夫妻的本分兄弟,朋友的木分职场屮的本分社会公民的本分一点
6、一滴,举手投足间,做到自己应该做的本分养正:1养清净心:随缘,随喜,看破,放下•随缘:面对现实•随喜:换位思考,感谢对自己的启发•看破:看,看清因果;破,破除傲慢•放下:宽容一切[反]学了传统文化,越发与身边人对立[正]遇事,什么都不能要,只能要清静心2养福报:一切事业的前方便[正]做事需要人脉、听众、资金、设施示现五福,接引大众[止]社会大众最关心的三个问题:富贵。健康。家庭子女。3怎么讲课?1做老师,还是做学生?[反]看不到别人优点、自己的不足[反]如此,感召别人來对口己说教正确:谦卑,好学卜行善,还是被行善?[
7、反]傲慢正确:感恩一切人3要求别人反省改过,述是自己反省改过?[反]改过,改别人的过。所以别人反对正确:真正修行。将爱与感恩落实在每个细节1演:以身作则,告诉大众什么是幸福言果,讲自己做到,证得的东西[止]苹果的真实味道[反]说一套做一套,传统文化如此被人看轻[正]讲师自C落实很好,听课人众状态也会很好[正]一个小学程度的力行者,演讲效果高于不力行的博士生[反]过于追求内容与技巧*[正]太阳与风的故事2交:交给大众圣贤的存心[正]《暖春》主人公温暖的存心,质朴的言语,感动所有人心j真诚心(利人)和亲身经历占95%。3
8、养:和大众一起养成好习惯[正]大众的真实身份:辈份:同学职能:监学本质:老师3养正见:将一切所见所闻,都变成觉悟感悟出:因果、出离心、慈悲心、宇宙真相2什么是老师?四、我们会得到什么?1顺境:得到智慧[正]做老师的好处:1自己全吸收2思考提炼、提升3没有退路,口己做到4法布施,聪明智慧t得到项目[得到人脉帮助大众的工具得到财物不是口己方法不对,也不是理论不够,而是“因地”发心不纯。[止]只要心中充满爱,哪个众生不可爱[正]爱心>耐心>方法1听众负面情绪跟随自己:心累忏悔忏悔自己发心的夹杂忏悔自己力行的不足口己正念增强
9、,发真愿[正]“光明与黑暗”:发愿是光明,障碍是黑暗。智慧是光明,烦恼是黑暗。2越来越累:身累t注重养生:睡喂;饮食;运动;补热能——身和心是一体。心累,身体会更累。[[正]发真愿,自然会冇好的条件产生。2考验:3没有时间学习[立学习计划][反]每天细微处,浪费的时间加起来惊人。合理利用空余零碎时间[止]利用零碎时间,运用方便的学习工具(mp3随身听、口袋小书)。自己得真力行"正]没有人会反对一个“人人都需要的人”4家人身边人不理解尽本分[正]问:你会反对一个善良、替你着想、礼貌、乐观、智慧的家人和朋友吗?[反]“不
10、要打扰我做早课”“我晚上要学习,不去看望奶奶,不做家务”
11、5课堂气氛不好[“止”住课堂,而不是用“镇”[用真诚心,用持续的止念去讲课。明白自己本分[正]老师,是为众人服务的。6渴望受认同的烦恼明确自己真愿[正]老师,是替众人受苦的。知道自身不足[正]老师,是为众人做改过、真干的好榜样的。『发现众人优点1[正]老师,是最懂得学习的。1越来越明白自
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