11、我们成功了[策划]

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1、11、我们成功了教学目标：1、认识14个生字，会写10个字。2、能止确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在屮奥成功时的激动、欢乐和自豪。3、增强民族自尊心和自豪感。教学重点：认识生字，规范书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：体会人们在屮奥成功时的激动、欢乐和门豪。增强民族口尊心和口豪感。二、创设情景，导入新课1、【成功】什么叫“成功”？相信小朋友都有过成功的经历，请大家说说自己有什么成功的经丿；/J?2、出示北京屮奥成功的画面，提醒学生注意人们的欢庆。3、还记得这情景吗？学生将自己知道的中国北京申奥的情况说给大家听，

2、老师再补充一部分小资料。（如：奥运会是世界上规模最大的运动会，每四年举行一次。能参加奥运会的运动员是非常光荣的。那么能举办奥运会的国家更是实力强大的，奥运会的举办会给这个国家带来很大的荣誉。）从而帮助学生了解人们的心情。谁知道是什么时间？（点击出示句子：2001年7月13F1的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。）啊，北京终于成功了！把这个好消息告诉大家吧。（自由读，指名读）注意让学牛读出感情。这个喜讯传来，屮国十三亿的儿女是多么的自豪啊。今天就让我们去看看全国人民是如何欢度这激动人心的时刻的。（播放屮奥成功的课件图像：并解说：

3、2001年7月13F1的夜晩，亿万双眼睛在电视机前等待着萨马兰奇最后的宣布，当他说到2008年的奥运会将在北京举行吋，在场的屮国人都跳了起来，热情地欢呼着。顿时，喜讯传遍了中国的每一个角落，人们纷纷涌上街头庆祝，北京更是成了欢乐的海洋。工人、学生；老人，小孩都挥舞着国旗，热情的高喊着：我们成功了，我们爱北京。人们相互拥抱，击掌。国家领导人也來到了欢乐的人群中。北京度过了一个欢乐的不眠Z夜。（强调“我们赢了，我们成功了”。）4、“我们成功了”，自豪地告诉大家吧！学生读题。5、课文用生动的语言记下了这振奋人心的时刻，让我们一起去读一读

4、吧。A、自由地读一读这些字，看看哪个字需要你提醒大家？生：我要提醒大家，“传来”的“传”是翘舌音，不要把它读成平舌音了。请大家跟我读：“传”“传”，“传来”的“传”。生：我要提醍大家“泪”字，很多人习惯把它读成“lui”，我的爸爸就是这样读的，请大家跟我读，“泪”“泪”，泪水的“泪”。生：我们班有來口开县、奉节、云阳的伙伴，从平时的学习中，我发现他们的“f”和“h”分不清楚，所以我也要提醒请你们不要读错了。请你们跟我读,“挥”“挥”，“挥舞”的“挥”；“呼”“呼”，“欢呼”的“呼”。B、齐读、开火车读、个别读，以多种方式巩固识字。

5、（2）记一记。师：你们真了不起，这么多的字都能认了！能把你记住它们的好办法分享给大家吗？生：这个“克”字我早就认识了，因为我特别喜欢吃巧克力，当然，“巧克力”的“克”字就是我们今天学习的“克”。师：哦，在生活当中识字，用于生活，这真是一种学习生字的好办法。生：我们都认识“用”和“包”字，在它们的前面都加上一个提手旁，就变成了“拥抱”了，有手才能拥抱嘛！人家说,我的办法好不好？（学生纷纷给他报以掌声。）W：用熟字加偏旁来记生字，是一种有趣也十分有效的办法。生：很多小伙伴都哭过鼻子，这个“泪”字，左边是三点水，右边是一个“目”。眼泪是

6、水，所以有三点水；眼泪是从眼睛里流出来，所以右边是“目”。生：同学们，我姓杨，它跟我们今天学习的“高高飘扬”的“扬”很相象,“高高飘扬”的“扬”是提手旁，我的“杨”是木字旁，只要大家看到我的姓名，就一定能记住“扬”字。师：现在呀，老师也记住了“飘扬”的“扬”了，我想，在后而听课的老师也记住了你的名字。（3）找一找。（在词语中巩固生字。）ffi：啊，这些生字宝宝也够调皮的了，现在呀，它们又悄悄地溜到词语娃娃家去了，你能找到它们吗？分男女生读，分小组比赛读。师：词语娃娃又跑到句子里去了，你述能准确地叫出它们的名字吗？教师展示课件，出示

7、下列三个句子：喜讯传来，人们不约而同涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍欢呼；“我们成功了！”“我们爱北京!祖国万岁！”中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。（以多种方式朗读句子。重点指导朗读第三句，因为一部分学生不能正确断句，不知道“中华世纪坛”是我们中国一占代有名的建筑物，容易读成“中华?世纪/坛人/如海。”4.写字指导。尽管本课要求写的字比较多，但编排有规律，有利于指导学生观察、分析，发现书写规律。女

8、

9、,“拥、抱、扬”三个字都冇捉手旁，都是左窄右宽的字

10、；“泪、洋”二字都有三点水，也是左窄右宽的字。结合前面几课学过的写字知识，可以提醒学生注意以下几点：（1）“京”的上横、“互”的下横是长横；（2）“申、洋”二字的竖为主笔；（3）“互”字屮竖折的竖和横折的折笔应该向左边斜。书写方而，建议引导学生注意