《土力学与基础工程》－教学指导

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1、《土力学与基础工程》课程教学指导一、本课程的性质、目的《土力学与基础工程》是地质工程专业专业教育层次工程技术基础体系中的一门必修课，它的理论性和实践性都很强。土力学是利用力学原理和土工试验技术研究土的工程性质和在力系作用下土体性状的学科，为保证建筑物地基土体稳定和建筑物的正常使用提供可靠的依据。地基基础是在土力学的基础上进行的，是从事基础设计工作必须学习的理论知识。本课程的目的是通过教学使学生正确理解和掌握土力学与地基基础有关的基本概念、基本原理和基本方法；具备利用土力学知识分析和解决一般土工问题的能力；初步掌握土工试验技术；掌握地基

2、承载力计算方法、基础底面积尺寸的计算、天然地基上浅基础设计原则和步骤、柱下独立基础和墙下条形基础的设计、扩展基础配筋计算、桩基础设计。熟悉其它浅基础和其它深基础的特点、黄土地基湿陷性评价、湿陷性黄土地基计算、膨胀土的工程特性指标;了解红粘土地基基础和地震区地基基础的设计。培养学生发现、分析、研究、解决实际工程问题的基本能力。为学生从事该方面的工作打下基础。二、本课程的教学重点1、土的物理性质及工程分类。基本概念，土的生成与特性，土的三相组成，土的物理性质指标，土的物理状态指标，土（岩的工程分类）。2、土的压缩性。基本概念，土的变形特性

3、，有效应力原理，侧限条件下土的压缩性，土的压缩性原位测试，地基中的应力分布。3、土的抗剪强度与地基承载力。基本概念，土的极限平衡条件，抗剪强度指标的确定,地基的临塑荷载、临界荷载和极限荷载。4、土压力。基本概念，静止土压力，郎肯土压力，库仑土压力。5、天然地基上浅基础的设计。相关的基本概念，浅基础设计的原则和步骤，基础埋深的确定，地基承载力的计算，基础底面尺寸的设计，柱下独立基础的设计，墙下条形基础的设计。6、桩基础和其它深基础的设计。相关的基本概念，桩的承载力计算，桩基础设计。三、本课程教学中应注意的问题鉴于土力学与地基基础的综合性

4、、实践性特点，本课程的教学过程中应该注意：1、培养学生的自主学习能力；2、理论教学环节与实践环节的有效结合；3、适时介绍相关的工程实例；4、及时介绍相关的新理论、新技术、新方法；5、增加学生的可接受性，培养学习兴趣。四、本课程的教学目的通过本课程所有教学环节，使学生正确理解和掌握土力学与地基基础有关的基本概念、基本原理和基本方法，具备利用土力学知识分析和解决一般土工问题的能力，并初步掌握土工试验技术；掌握相关的基本概念，浅基础设计的原则和步骤，基础埋深的确定，地基承载力的计算，基础底面尺寸的设计，柱下独立基础的设计，墙下条形基础的设计

5、，桩承载力的确定，桩基础设计培养学生发现、分析、研究、解决实际工程问题的基本能力。五、本课程采用的教学方法本课程以课堂讲授为主，结合必要的讨论；采用多媒体教学，辅以必要的板书。六、课程教学资料教材：《土力学地基基础》（第五版），陈希哲编，清华大学出版社，2013年。参考书：1《土力学地基基础》（第三版），陈希哲编，清华大学出版社，1998年。2《土力学》,张克恭，刘玉松主编，中国建材工业出版社，2001.6年。3《土力学地基与基础》（第二版），周汉荣主编，武汉工业大学出版社，1993.6年。4《土力学》，陈促颐等编，清华大学出版社，1

6、994.4年。5、《基础工程》，郑刚主编，中国建材工业出版社，2000年。6、《基础工程》，华南理工大学等高校编，中国建筑工业出版社，2003年。7、《天然地基上的浅基础》，高大钊主编，机械工业出版社，1999年。8、《桩基础的设计方法与施工技术》，高大钊主编，机械工业出版社，1999年。期刊：1、《岩土力学》2、《工程力学》3、《岩土工程学报》4、《岩石力学与工程学报》5、《土工基础》6、《工程地质学报》七、成绩评定1、根据《西南科技大学学分制学籍管理暂行办法》（西南科大发[2001]207号）第十二条规定：有下列情形之一者，取消考

7、核资格，必须重修。1）、学生（免修生除外）在一学期内，无论何种原因，累计缺课达教学时数的三分之一者；或任课教师随机抽查缺课6次以上者；2）、学生未按时完成作业。抄袭他人作业的，当事人双方的作业均按作弊处理,根据学生的认错态度和补做情况，可以考虑是否给予取消考核资格。2、本课程考核方式为考试，采取结构评分：期末闭卷考试（60%）:时间2小时；其它成绩（40%）:作业10%、课内实验15%、课程设计15%。八、先修课程要求本课程应先修课程有：《动力地质学》、《岩石学》、《工程力学》等。九、课程内容课时安排本课程共分六章。绪论2学吋基本概念

8、地基与基础在土建工程中的重要性本课程的特点、要求和学习方法本课程的发展方向第1章土的物理性质及工程分类3学时本章的重点与难点1、基本概念2、土的三相组成3、土的物理性质、物理状态指标对学生的要求：1、必须常握本课程的重点