《土力学与基础工程》自学指导书

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1、《土力学与基础工程》自学指导书一、前言本书是一本供土木工程专业所开设的教科书。系统阐述了土的性质及工程分类、地基的应力和沉降计算、土的抗剪强度、土压力以及挡土墙和土坡稳定分析;重点讨论了浅基础、桩基础常规设计计算;简要介绍了我国目前常用的各种软土地基处理技术;并对区域性地基、地震区地基以及滑坡等进行了讨论。二、内容第1章绪论1.学习目的与要求(1)了解土力学、地基及基础的概念;(2)了解本课程的特点和学习要求;(3)了解本学科的发展情况。2.考核知识点(1)土的概念;(2)基础的概念;(3)地基与基础设计满足的条件。3.综

2、合练习(1)名词解释:土;(2)名词解释:基础;(3)问答题:地基与基础设计满足的条件有哪些?4.综合练习答案(1)矿物或岩石碎屑构成的松软集合体。(2)将结构承受的各种作用传递到地基上的结构组成部分。(3)必须满足三个基本条件:①作用于地基上的荷载效应不得超过地基容许承载力或地基承载力特征值,保证建筑物不因地基承载力不足造成整体破坏或影响正常使用,具有足够防止整体破坏的安全储备;②基础沉降不得超过地基容许变形值,保证建筑物不因地基变形而损坏或影响其正常使用;③挡土墙、边坡以及地基基础保证具有足够防止失稳破坏的安全储备。第

3、2章土的性质及工程分类1.学习目的与要求(1)熟悉土的三相组成及土的结构;(2)掌握土的物理性质指标的计算;(3)了解粘性土及无粘性土的物理特性;(4)了解土的工程分类。2.章节内容提要土的性质包括它的物理性质、力学性质、水理性质以及工程性质等。14土是由颗粒、水和气所组成的三相分散体系。土中颗粒的大小、成分及三相之间的比例关系,反映出土的不同物理性质。如土湿软、松散则强度低,压缩性大;土颗粒大则渗透性好;土粒大小不均匀,则在动荷载作用下,易于压实等。在进行土力学计算及地基处理问题时,不仅要知道土的物理性质特征及其变化规律

4、,了解各类土的特性,还必须熟练掌握反映土三相组成比例和状态的指标定义和计算方法,以及按土的有关特性和指标确定土的分类方法。3.考核知识点(1)土的矿物成分;(2)土的颗粒级配;(3)土的物理性质指标;(4)土的工程分类。4.综合练习(1)土的矿物成分主要有:、、;(2)反映土颗粒级配的指标有:、;(3)土颗粒分析实验方法有:、;(4)土中液态水有:、两大类;(5)土的密度测定一般用法。(6)名词解释:土的有效重度;(7)名词解释:粘性土的界限含水量;(8)判断:颗粒级配曲线越陡说明土粒的组成越不均匀。()(9)判断:标准贯

5、入锤击数越大,表明地基承载力越低。()(10)土的灵敏度越大,表明土的结构性越强。()(11)液性指数可以大于1,也可以小于0。()(12)选择题:在粘性土的击实试验中,击实效果最好的是()。A.含水率较小时B.含水率在塑限值附近时C.含水率较大时D.含水率在缩限值附近时(13)简答题:按照《建筑物地基基础设计规范》,如何把土进行工程分类?(14)计算题:某原状土样体积为,湿土重129.5克,烘干后土重121.5克,土粒比重2.7,试计算该土样的含水率、密度、干密度、孔隙比、孔隙率、饱和度。(15)计算题:某粘性土的含水量

6、为36.4%,液限48%,塑限35.4%。①计算该土的塑性指数及液性指数;②确定土名及状态。5.综合练习答案(1)蒙脱石;伊利石;高岭石。(2)不均匀系数;曲率系数。(3)筛分法;沉降分析法。(4)结合水;自由水。14(5)环刀。(6)在地下水位以下,单位体积中土粒的质量扣除同体积水的质量后,即为有效重度。(7)粘性土从一种状态转变为另一种状态的分界含水量称为界限含水量;(8)×(9)×(10)√(11)√(12)B(13)分为:岩石、碎石土、砂土、粉土、粘性土、人工填土。(14)(15)由可知该粘性土为粉质粘土;由可知该

7、粘性土处于硬塑状态。第3章土中应力计算1.学习目的与要求(1)掌握土的自重应力计算;(2)掌握基底压力的计算;(3)掌握基底附加压力的计算;(4)了解地基附加应力的分布规律;(5)熟悉有效应力原理。2.章节内容提要由土体自重引起的应力称为自重应力。自重应力一般是自土形成之日起就在土中产生。附加应力是指由于外荷载的作用,在土中产生的应力增量。两种应力由于产生的原因不同,因而分布规律和计算方法也不同。目前计算土中应力的方法,主要是采用弹性理论公式,把地基土视为均匀的、各向同性的半无限空间弹性体。土是一种三相的物质,作用在土中微

8、小面积上的应力,部分通过土粒之间传递,部分由空隙中的液体、气体承受。对于饱和土来说,因为空隙中没有气体存在,故总应力等于有效应力和孔隙水压力之和。143.考核知识点(1)土的自重应力计算;(2)基底压力的计算;(3)基底附加压力的计算。4.综合练习(1)判断题:基底附加压力不变,作用面积增大,土中的附加

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