《坚持整体和部分的统一》教学设计

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1、《坚持整体和部分的统一》教学设计黄陵中学邓秋军所属年级：高二年级学科：高中政治课程：《生活与哲学》必修4适用对象：高二学生【教学背景】贯彻哲学生活化、生活哲学化原则，结合高二学生的年龄和心理特征，贴近生活、贴近实际、贴近社会，设疑问难，循序渐进，用丰富的现实材料来引出和论证相关观点。【教学目标】知识目标：理解整体与部分的辩证关系及其指导意义。能力目标：解析事物整体和部分的关系，运用整体和部分辨证关系原理分析实际问题。情感、态度、价值观目标：树立整体意识，培养全局观念，正确处理个人与他人或集体、个

2、人与社会的关系，具有合作精神和集体主义观念，是这一课情感、态度和价值观的最终落脚点。【教学重难点】整体和部分的辩证关系原理及方法论【教学方法】1、情景教学法，设计情境材料引出相关问题，层层递进，环环相扣，由具体到抽象，让学生在生活中感悟哲学，符合学生的认知规律。2、启发式教学，引导学生运用整体与部分的关系原理分析生活中的典型事例，培养学生分析问题的能力，做到理论与实践相结合。【教学过程】同学们好，今天我们一起来学习《生活与哲学》必修4第七课第二框《用联系的观点看问题》第一目“坚持整体和部分的统一

3、”，本节课主要掌握两个概念“整体和部分”，一个关系“整体和部分的辩证关系”，两个方法论。首先，让我们先了解一下本节课的学习目标：1、识记整体与部分的含义；2、理解整体与部分辩证关系以及方法论要求；3、运用生活中的实例说明如何才能统筹全局，选择最佳方案。情景导入下面，让我们一起来关注NBA,关注科比的同学都知道，NBA常规赛正在火热进行中，在湖人坐镇主场迎战勇士的比赛中，科比在比赛即将结束时脚跟腱严重受伤，科比可谓用生命在挽救湖人，在他的鼓舞之下湖人最终以118:116的比分险胜勇士。讲授新课结合

4、上面这场激烈、精彩的比赛，让我们一起来学习研究一下整体和部分的关系，以及给我们生活的启示。一.设问：NBA、湖人、勇士、科比哪些是整体？哪些是部分？如果将NBA球队看作一个整体，则湖人、勇士就是他的部分。如果将湖人球队看作一个整体，则科比就是他的部分。如何把握整体和部分的关系，请同学们翻到教材第57页，让我们一起研究分析整体和部分的区别和联系。把握整体和部分的概念我们可以从空间和时间两个方面去理解，从空间上看：整体是事物的全局，部分是事物的局部，湖人是整体,科比是部分。从时间上看：整体是事物发展

5、的全过程，部分是事物发展全过程的各个阶段。科比的NBA职业生涯就是事物发展的全过程，科比在NBA经历了起步时期、巅峰时期和最困难的时期，是事物发展全过程的各个阶段。那么我们可以把整体和部分的含义总结如下：整体是事物的全局和发展全过程，从数量上看它是一。部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。二、设问：湖人与科比，谁是主导和统帅？展示科比受伤悲痛欲绝离开球场的图片湖人与科比是整体与部分的关系，科比受伤不得不离开球场，是主教练最不忍心看到的事，科比作为球队的一员必须服从整体利益需要，在事

6、物发展过程中整体处于主导，整体统率部分，部分处于被支配的地位，部分要服从和服务于整体。如果离开湖人的整体，在伟大的科比也不可能单独取得一场比赛的胜利，说明了整体具有部分所不具有的功能。我们可以总结出整体和部分的地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。（过渡）整体与部分是相互区别的，同时二者有是相互联系的。展示湖人全家福图片湖人队是由队员、教练、队医等组成，湖人作为一个整体取得每场比赛的胜利

7、，离不开教练、球员、队医的共同努力，说明整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。飞侠科比技术全面，篮球悟性特高，但也离不开湖人队其他球员的帮助，正是湖人其他成员加索尔、霍华德等齐力作用下，才险胜勇士，这充分说明部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。可见，整体和部分相互依赖，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。三.设问：球星与球队，谁更重要？展示科比以及湖人球队图片篮球比赛是集体项目，靠的是团队的合作，追求团队合作

8、，是球队制胜的法宝。科比个人能力再强，没有其他球员的配合，他也不可能有辉煌的成就。说明整体的功能及其变化会影响到部分的功能。湖人险胜勇士科比的球星作用功不可没，湖人总分118分，科比一人独得34分，而且在关键时期科比投进三分球，让湖人险胜勇士,科比作为湖人的主力，起到了关键作用，说明部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。可见，整体与部分相互影响，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体