《动物的脸》教案

《《动物的脸》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《动物的脸》教案教学课题动物的脸课型新授教学FI标：认知目标：了解艺术家的作品怎样来源生活又高于生活，认识屮国话表现的特殊效果。技能目标：能用国画的表现方法，大胆地对动物的脸部特征进行创作；能教熟练地掌握用笔方法、控制墨色；能将动物的来呢进行夸张、再现；能够自主探索绘画新方法。情感目标：通过自主学习，培养学生自主探究的精神，加深学生对中国传统绘画的热爱纸情。培养学生形成人与动物、人与自然和谐、平等发展的意识。教学重点、难点：重点：通过欣赏画家的作品，了解国画艺术表现的方法及美丽。学习国画形式大胆地对动物的脸部进行表现。难点

2、：在创作中如何抓住动物特征以及对水墨的控制。教学方法与手段：欣赏指导、探讨研究教师活动学生活动设计意图教学准备：课件、水墨画用品。水墨画用品。一、游戏导入：1、老师给每个小组准备了一个用布盖着的动物玩具：请你们闭上眼睛把玩具身上的布拿下来，并摸摸玩具的脸部，猜猜它是哪些动物，讨论一下，说出理由。小结：在我们游戏的过程中，大家都是通过玩具脸部的特征来判断出是哪种动物的，看来不同的动物其脸部的特征也各不相同。分小组做游戏，共同分析、讨论本小组动物玩具的脸部特征。激发学生的学习兴趣。学生通过感官刺激了解动物脸部的不同特征。明确本

3、课的学习内容。2、揭示学习内容：7、《动物的脸》。二、研究动物们的脸部特征。请你把动物的图片拿出来，和组里的同学一起观察讨论不同动物的脸部特征观察课前准备的动物图片资料，与本组同学讨论不同动物的脸部特征。了解不同动物的脸部特征，为画好动物的脸做准备。三、向大师学习1、打开书第14页，欣赏书中的猫头鹰照片和画家黄永玉的国画作品。提问：(1)猫头鹰照片和画家黄永玉的国画作品有哪些地方相同？哪些不同地方？(2)国画作品屮的笔墨有什么特点？欣赏书中照片和国画作品。分析艺术作品与现实生活的不同(夸张了猫头鹰的眼睛、眉毛等特点)仔细观

4、察猫头鹰的造型特点(椭圆形的身材、圆圆了解艺术家的作品是怎样来源于生活又高于生活的。认识中国画表现的特殊效果。教学过程：教师活动学生活动设计意图小结：整幅画浓淡相依，干湿交融，画面富于变化。的眼睛、长长的眉毛)和笔墨特点(湿笔渲染有蓬松感，胸部绒毛干皴擦，墨色有浓淡变化)。四、我们来画画1、以牛脸为例，师生共同研究画牛方法：(1)分析牛脸的特征。(2)牛脸的这些显著特征怎样用笔墨表现才恰当呢？2、根据牛的图片演示牛脸的画法步骤：讨论回答牛脸的特征：倒葫芦状的牛脸、月牙形牛角、圆圆的鼻孔、树叶形耳朵、或眯成弯弯的或瞪成铃铛状

5、的眼睛。自己用笔墨在小张宣纸上体验。学习用国画的形式对动物的脸部进行夸张变形。引导学牛进行创作(1)中锋谈墨勾出牛头的外形。(2)中锋浓墨画牛眼与牛角。(3)侧锋淡墨渲染脸部花纹。(4)侧锋淡赭石色渲染牛鼻。3、教师示范绘画。4、作业：请你抓住动物脸部特征，用适当的笔墨表现出来。与旁边的同学交流。回答老师的问题(将体验的小张宣纸拿到展示台上)观察、体会。观察分析自己准备的图片，用国画的形式大胆表现。五、展示评点组织学生展示，将优秀作业展示在黑板上。组织评价：是否抓住特征，水墨运用得是否有趣。学生互评，在集体评价。培养学生的

6、评价能力。板书设计：动物的脸牛脸的画法步骤：1、中锋谈墨勾出牛头的外形。2、中锋浓墨画牛眼与牛角。3、侧锋淡墨渲染脸部花纹。4、侧锋淡赭石色濱染牛鼻。