阆中市二龙中学校高二五级高考模拟试题

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1、绝密★启用前【考试时间：2005年5月26日上午9：00—11：30]闻中市二龙中学校高二。。五级高考模拟试题语文本试卷分第I卷（选择题）和第II卷。全卷150分。第I卷1一4页，第II卷5—10页。考试结束后，将第II卷和答题卡两部分一并交回。第丨卷（选择题共42分）注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用4B或5B铅笔涂写在答题卡上。2•每小题选出答案后，用4B或5B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。—、“8分，每小题3分〉1.下列

2、词语中加点的字的读音不完全相同的一组是（）A•渐染■前飲■缄默■歼灭战■草菅人命■B.病殁■陌路■漠视■茉莉花■脉脉含情••C.個偻■囹圄■痍毙■与会国■语无伦次D.甄别箴言砧板斟满酒渐臻佳境2.下列各组词语中，没有错别字的一组是一言既出，驷马难追城门失火，殃及池角以其昏昏，使人昭昭有则改之，无则加免()A.厮杀B.风靡C.服罪D.泥淖直截了当海枯石烂发聋震瞰如出一辙甘之如怡飞蛾投火返璞归真生死攸关3.下列句小标点符号的使用，正确的一项是()A.31日，中共中央政治局常委李长春到北京首都国际机场，代表党屮央、国务院，迎接在第28

3、届奥运会上取得优异成绩，载誉归来的中国体育代表团。B.建设部副部长黄卫指出，当前建设领域拖欠工程款和民工工资问题，“不仅严重影响建筑市场健康发展和社会经济秩序，而且直接造成了社会的不稳定。”C.美国《新闻周刊》H前报道说，一家宗教网站最近播放了本•拉登的录音带，在这盘录音带中，本•拉登说他已经有儿个月不知道白己的藏身Z地了。D.传染病要在人群中流行，必须具备三个条件：传染源、传播途径和易感染的人群，否则，就无法传播流行。4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①如果我们不能在物质文明建设的同吋，出刚健峻拔的民族品格和

4、自信自谦的民族精神，最终，精神的贫乏将使中华民族难以真正崛起。②哥伦布到萨拉曼卡来的具体当然是不可能找到参证的了，但我愿意带着冒险家出发前的心境想想安适如何怂恿了冒险，小溪如何觊觎着大海。③打着民主旗号搞“台独”的分裂活动是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅，是对台海地区亚太地区的和平稳定构成的重大威胁。A.培育形迹也/乃至B.培植形迹更/和C.培育行迹也/乃至D.培植行迹更/和4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A.24日，第59届联大召开纪念奥斯威辛集中营解放60周年特别会议，日本《读卖新闻》在25日的晚

5、刊，《朝日新闻》在26日的FI刊都以很小的篇幅予以“关注”，不■约而同地将报道聚焦在“阿拉伯国家缺席这一特别会议”上。•••B.如果日本己深刻认识到其过去的滔天罪行，那么它就不会在参拜靖国神社问题上一意孤行，不会在教科书编写上篡改历史，不会对毒气弹、慰安妇事件闪烁其辞。••••C.就个人愿望而言，他强烈地想成为一名诗人；然而他考取的却是师范大学，于是他自怨自艾命运不佳。••••D.华语电影传媒大奖的评委袁蕾嗟叹：几乎所有的影评人都在夸奖《天下无贼》，而实际上该剧“一环强扣一环”的戏剧结构，只是跟着好莱坞大片邯郸学步。••••5.

6、下列各句中，没有语病的一句是（）A.最近关于投资方面的书籍非常畅销，这种现象证明了人们対于金钱似乎总是不满足,或者是对目前生活感到不安全所致。因此，致力于投资增值的人越來越多。B.实行和建立缺陷汽车产品召冋制度，将对保护消费者的合法权益，督促汽车经营者保证产品质量，促进全社会提高诚信水平起到积极的作用。C.语文课的功能之一，就是通过感性的、感情的交流，把学生心灵中美好的因素、崇高的因素都调动起來，帮助他们树立一种对生活的美好信心。D.上海首次以文件下发的形式，明文规定将清明、端午、中秋、重阳等民族传统，作为学生必须重视的节口，引

7、导学生体验和感受中华民族传统文化。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7—10题。基因污染一一新世纪的忧患基因污染是环保新概念。这个概念的形成和提出具有深远的意义，它反映了人类的预警意识，生物繁殖的本质是基因复制，而基因污染是在天然的生物物种基因中摻进了人工重组的基因。这些外来基因可随被污染生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。因此基因污染是惟一一种可以不断增殖和扩散的污染，而且无法清除。除是非常特殊又非常危险的。现在已推广的几十种基因工程作物在审批时都认真考虑过它们的安全性，但事实证明过去的认识有局限性

8、，更缺乏长期的数据。为了争夺市场，各生物工程公司过早的向田间释放转基因作物，来不及充分考虑和进行对人体、特别是对环境长期影响的研究。发展中国家则舒希望于转基因食物能够解决所面临的粮荒问题。有人认为发达国家在企图利用发展中国家进行新作物的安全试验。自从掌握了对生物