韩营集佳希望小学语言文字工作事迹材料

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1、韩营集佳希望小学语言文字工作事迹材料我校多年来一直在各级语委的指导下，认真贯彻国家、省、市语委语言文字工作方针、政策，认真贯彻教体局对语言文字工作提出的各项具体要求，执行语言文字法规和标准，建立健全工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。通过狠抓落实，积极创造有利于普及普通话的语言环境，增强广大师生的推普意识，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作，我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，培养了一批具有良好专业素养的教师队伍，形成了独特的校园文化

2、，我们主要从以下几个方面落实语言文字工作，并取得了一定的成效。一、完善管理机制，加大宣传力度学校领导和全体教师对语言文字工作高度重视，结合本校教育教学实际，明确要求，把语言文字工作作为一项重点工作，长期有效地开展好。我们认真学习国家关于语言文字工作的各项法规及相关政策。学校把语言文字工作纳入教育教学工作的议事日程，并成立了韩营集佳希望小学语言文字领导机构，领导小组成员职责明确、工作落实到位。学校根据《国家通用语言文字法》，针对本校的工作实际，对教师的教学工作提出了具体的要求，对学生课堂内外用语用字及校园用字规范也做出

3、了具体的要求，并制定了《实施语言文字规范化、标准化规定》及《工作制度》，形成了制度化监督、管理，并按规定抓好实施，保证语言文字工作的长期性、有效性。为更卓有成效地实施开展语言文字工作，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，我校教务处、少先队加大语言文字规范化宣传力度，在学校中开展形式多样、富有成效的宣传教育活动。在学校教学楼墙面悬挂了语言文字宣传牌及标语，在宣传栏内张贴国家通用语言文字法宣传广告。以增强教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。二、常抓校本培训，提高普通话测试达标率语言文字工作是一项长期的系统

4、的工程，不是一蹴而就的，为此我校有计划地对教师，尤其是学生进行普通话训练和规范字训练。充分发掘语文教师和部分中青年教师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，推动校园语言文字工作的检查督导工作。利用教学主渠道，在课堂中增加语言文字规范化知识的相关内容，不定期对全校教师进行普通话培训，针对师工语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推动全校语言文字工作规范化活动。我校为了提高学生的综合素质，从2009年起，就开设了普通话课程作为公共素质课，还在校内每学期作为公共技能对教师进行考核、测试。目前全校教师普通话达标率100%

5、o三、工作措施得当，活动贯穿始终我校为了强化语言文字的管理，巩固工作成果，学校采取了有效措施，开展了多种形式的推广普通话、推行规范字的工作。一是积极倡导开展“推普周”活动，除学校悬挂宣传横幅外，还在语文组教师及推普员的指导下，开展“文字纠错”等一系列有特色、有创意的宣传活动，对发现的不规范字采取各种措施进行清理，清除了校园不规范用字，净化了校园语言文字环境，并将此活动延伸到了村、镇街头。二是将语言文字工作纳入教师业务考核评比的内容，与教师的考核、评比、评先挂钩，有力地促进了语言文字工作长期有效地开展。考核方式主要通过

6、教师课堂教学、语言文字应用等进行考核记载、量化评比，把考核结果纳入学期工作考核之中。如在教学过程中板书、教案、作业批改、操行评语等必须写规范字，字迹工整清楚，以好的书写习惯去影响学生。认真抓好语言文字规范化的落实工作，在检查教案和作业批改中，注意教师是否写规范字，在教学大赛和日常听课中，检查教师的教学语言、板书书写是否规范。同时还开展“说普通话、写规范字、用文明语、做文明教师”、“三字一话”等各种竞赛和基本功比武，以此来提高教师的语言文字规范意识。三是在学生中成立“普通话训练小组”。在语文老师指导下一方面进行普通话发

7、音基础的巩固训练，另一方面培养普通话的技能。经过一段时间的培训，组织学生进行汇报表演，内容包括课文朗诵、小i'ii'i＞相声等。并在学生中开展小小主持人大赛和辩论赛等。四是对学生进行规范字训练，学校为了常抓不懈，切实让每位学生书写规范字，每天中午二十分钟为全校学生书写练字时间，并且学校还为学生量身定版印刷了“素质天天练”，从字到词，再到短文，既让学生书写规范化，又提高了学生的语文素养能力。同时学校定期举行“学生书法作品展”，以促进全校学生的书写规范。总之，我校在语言文字工作方面取得了卓有成效的成绩，但我们坚信：只要努

8、力，我们会做的更好。镇平县高丘镇韩营集佳希望小学2015年1月21日语言文字工作先进单位事迹材料镇平县高丘镇韩营集佳希望小学2015年1月21日