韩宝香-班会设计方案

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1、蓟县中小学主题班会设计方案区县：逾州区一学幸东三萱镇视级中堂.组别：一史学.作者姓名韩宝香性别女班主任所任班级七年级(4)班班会题目遵规守纪，争做文明人具体方案【背景分析】孟子早就说过“不以规矩，不成方圆。”一个城市如果没有交通法规,你骑车乱闯红灯，我驾车横冲直撞，他步行随意穿越，交通必然陷于混乱。一所学校如果没有规矩，没有纪律要求，必然会影响学生日常习惯的养成，导致学习松弛，违纪成风，学生无法健康地成长。“尊规则，守纪律”似乎是每一个老师强调最多的话题，因为一个班级纪律的好坏,将直接影响到学科教学的授课效果，直接影响到班级的班风、班貌。七年级

2、学生正处于成长发育的重要时期，如何让学生明白道理，加强自律;严格要求，约己律人，于是“尊规则、守纪律”的主题教育课也就势在必行。【教育目标】1•使学生在做游戏、听故事中体验、了解规则，增强遵规守纪的意识。2•通过讨论，指导学生严格遵守学校规章制度，严于律己，培养遵规守纪的习惯。【设计理念】本次班会主要是围绕学生“遵规则守纪律”的活动开展的，让学生在生动活泼的班级活动中受到教育，养成良好的行为习惯，符合学生的年龄特点，有利于学生的终身发展。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个“尊规则守纪律”的好少年。基于这种理念，我设计了《遵规则守纪律》

3、的主题班会。【活动过程】板块一：（情境导入，知道什么纪律？）1、师：同学们，你们喜欢解放军吗？（喜欢）那么你们知道军人的纪律吗？（很严格）你们看我们国家六十周年的大阅兵吗？（看过）解放军们威武吗？（很威武）2、师：好了让我们看看军人的风范。（课件展示）3、师：我们看到的这些都是六十周年大庆大阅兵的照片，他们按照主席的要求完成了向世界展示我们的军魂。请同学们思考一个问题：是什么保证了他们奇迹般的完成任务？（课件展示）师小结：规矩是指一定的标准、法则和习惯。今天，我们就来讨论一下生活中的“圆规”与“尺子”，也就是规矩。《没有规矩不成方圆》主题班会现

4、在开始。咱们先来玩一个游戏。板块二：（游戏推进，了解规矩是怎么来的？感受为什么要遵守规矩？）游戏——击鼓传花1、师：你们玩过击鼓传花的游戏吗？哪位同学愿意带着同学们玩一会儿？玩过1〜2轮后，教师要求暂停一下。2、师：刚才我们玩得怎么样？你有没有发现什么问题？既然是做游戏就要开开心心，那怎样玩这个游戏才让我们真正开心愉快呢？（生：制定游戏规则。）3、师：是的。我们现在就来给“击鼓传花”这个游戏制定一个规则。老师先给大家一些提示：关键词：击鼓、传花、表演、观众（课件展示）4、下面，请同学们根据老师的提示分组讨论游戏规则，每个小组可以选一个方面重点讨

5、论（各组有侧重）。全班交流游戏规则。“击鼓传花”游戏规则击鼓：由一人击鼓，击鼓人要背对众人，以示公正。第一个击鼓人由老师确定，后面的击鼓人由表演节目的同学担任。鼓声敲响，游戏开始，鼓声可以时快时慢，鼓声一停，传花就停止。传花：鼓声响起，开始传花，花要从第一个同学手里传递到邻近的同学手里，邻近的同学接过花后顺手再递给旁边的同学，花要随着鼓声依次不断地往下传。表演：鼓声停后，花落到哪位同学手里，他就要高高兴兴地从座位上走到讲台前，先报出要表演的节目，再开始表演，表演的形式要丰富。如果鼓声停止时，花正好在两人手中，则两人可通过“石头剪子布”方式决定胜

6、负后再表演或者两人商量共同表演。观众：同学表演的时候，观众要认真听、仔细看，表演结束后有掌声鼓励。5、师小结：同学们真了不起，自己制定出了“击鼓传花”的游戏规则。还想玩吗？（想）那我们就按照刚刚制定的游戏规则再玩一玩。6、师：我们制定规则以后，大家玩得怎么样？同学们，我们按照规矩做游戏，游戏的过程公平公正，大家玩得既有秩序，又开心愉快。游戏就玩到这里，以后有时间我们再好好地玩。其实，不仅仅做游戏是这样，我们的日常生活中，规矩无处不在。（课件展示）板块三：（初步感知学生们应该遵守哪些规则）（一）校园1、请看大屏，图片一：上课不注意听讲（你发现了什

7、么？睡觉，做小动作，聊天，秩序混乱。我们应该怎么做？）哦，上课要有课堂规矩。（4张图片）图片二：浪费水资源，粮食可耻（同学看到了什么？）自来水管没有人关，吃完饭后剩了好多的饭菜，直接扔掉。都是没有规矩的做法。图片三：课间文明活动（同学们在课间开展了哪些活动？开展得怎么样？）（组织教学）：课间活动守规矩，活动轻松愉悦。2、为了规范我们小学生的一言一行，国家教育部制定了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，这是我们中小学生在日常学习、生活中必须遵守的、最基本的行为准则。为了便于同学们记忆和经常督促自己的行为，我们将《小学生日常行为规范》编成了一

8、首儿歌（大屏出示），自由地读一读。《中小学生日常行为规范歌》背好书包进学校，服装整洁领巾飘。见了老师问声好，见了同学打招呼。上课铃响进教室，安静坐好迎