高中作文-高一作文-写景-留得残荷听雨声

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1、高中作文-高一作文-写景-留得残荷听雨声记得林黛玉说过一句：“我最不喜欢李义山的诗，只爱这一句'留得残荷听雨声'你偏要叫人拔了它们去。”朱门绣户，文人雅士，楼高湖低，残荷听雨，的确风流。不过,我想残荷听雨之意，未止于风雅。花凋观叶，叶残听雨，我们接受一次次的缺憾，一次次的不完美，却能从中发现触及灵魂的美。这种美，来自残缺，来自风雨，来自磨难，来自心灵与生命的对撞，他零落成泥却从尘埃中开出花来，在生命低处兀自美丽，等待人们不经意的发现。好比断臂女神维纳斯，它的断臂是千万的谜题,是阴差阳错的人间杰作。是缺憾，更是美丽。滚滚长江东逝水，淘尽古今英雄。回溯历史，看那些时光风沙也抹不去的哀痛与残

2、缺，岁月洪流也掩盖不了的骄傲美丽。错为君王，以词人之荡，葬送一脉江山，换得一册千古绝唱。李煜，血泪之词成就“词中之帝”“四十年来家国，三千里地山河”昨夜你是否又梦到了玉砌雕栏，梦中的女子是否朱颜依旧？东去之水送走人生长恨，锦绣江山画尽古今离愁。西楼月如钩，独锁眉头，春逝梦空，故国不在，情何以堪。但是，正是这种悲痛，这种残缺“变伶工之词为士大夫之词”后世千年，高山仰止。缺月疏桐，谁在唱“大江东去”？山高月小，谁在赤壁赋诗？风雨兼程，谁在说“一蓑烟雨任平生”？艰难困苦,玉汝于成。苦难，成就了苏轼。“问平生功业，黄州惠州擔州”是辛酸还是豁达，无人知晓。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“乌台诗案

3、”死里逃生，几度起用几度被贬，流离失所半生辗转，功业未成华发早生，苏轼生命中那轮明月，几多蒙尘，难得团圆。后人扼腕长叹，他却豁达的说“此事古难全”这是何等的胸襟何等的气度。叶嘉莹说过“天以百凶成就一词人”正是人生的残缺与苦难，成就了苏轼。人生几多风雨，岁月几多忧愁。史铁生在他年华正好时失去双腿，后来又患严重尿毒症病痛折磨，却引发了最深刻的生命探讨。他语言平静，却烛照人心。“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”看他留下来的这些文字，关于生与死、残缺与人生、苦难与信仰……如听雨打残荷，平静而寂寞。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”残荷听雨，是悲中之喜，是残缺之美，是浮华

4、尘世中的一壶淡泊，是多舛命运中的一份豁达。残荷听雨，听的是古痴今狂，是人生悲欢，是“无可奈何花落去”的无奈，更是“似曾相识燕归来”的欢喜。残荷听雨之人，必有一份看花开花落云卷云舒的自在。人生一梦，白云苍狗，是是非非，起起落落，又有几人看清。待历经千帆，风霜百年之后，所有的悲欢离合都成过往云烟，所有的是非成败都转头成空，听江湖夜雨打残荷,几分心绪，几人说。