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时间:2019-09-04
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1、长春市普通高中2015届高三质量监测(三)文科综合历史参考答案及评分参考24.【命题立意】:考查学牛一对历史史实的理解分析能力。【试题解析】:族群关系的重新组合即地缘关系的变化,改变了原有的文化圈。B项错在“不利于”,C项错在“彻底瓦解了”,D项错在“完成了二【试题答案】A25.【命题立意】:考查学牛调动提取理解信息的能力。【试题解析】:“颇采古礼与秦仪杂就Z”就是说用礼与法。【试题答案】D26.【命题立意】:考查学生对材料的理解分析能力、调动运用知识的能力。【试题解析】:只要读懂材料的意思,再
2、结合所学历史知识即可判断出答案。材料强调“政府应”如何去做。所以ABD错误。【试题答案】C27.【命题立意】:考查学生调动运用所学知识的能力。【试题解析】:题干涉及甲午屮FI战争,4月后,屮国人对战争的反思增多,对日本的关注也在增加。C项错在“开始”两字上。【试题答案】B28.【命题立意】:考查提取信息、调动运用所学知识的能力【试题解析】:注意题干屮的时间,为了挽救民族危机,此时中国各种社会思潮涌动。但尚未有更适合中国国情的思想。【试题答案】B29.【命题立意】:考查历史资料的辨别能力。【试题解
3、析】:史料最主要的是真实性。【试题答案】D30.【命题立意】:考查学生提取解读冇效信息的能力。【试题解析】:宪法改变了过去先规定义务后规定权利的做法,同时保留了“四人”权禾鵝表现出对■民主政治建设认识上的曲折性。【试题答案】C31.【命题立意】:考查学生提取处理有效信息能力。【试题解析】:根据题意,土地改革之后出现了一些让党内同志担心的现彖。建国后的土改是1952年后完成,随后是社会主义改造。这个时间是处于社会主义过渡吋期。【试题答案】A32.【命题立意儿考查学生提取有效信息、知识迁移能力。【试
4、题解析】:题干中强调城邦国家的盂要,而fl•这种需要是要求公民尽自己的权利。因此是A【试题答案】A24.【命题立意】:考查学生捉取有效信息能力,知识迁移能力。【试题解析】:注意题干中的时间,是1689年,根据对《权利法案》的认知,用筛选法就可选出正确答案。【试题答案】C25.【命题立意】:考查学生知识迁移能力。【试题解析注意时间是1933年,处于解决经济大危机的背景中。【试题答案】B26.【命题立意】:考査学生知识迁移能力。【试题解析LA项体现不出來,BC两项不符合事实。1990年,苏联还处于高
5、度集屮的经济体制中。【试题答案】D4().(25分)【命题立意】:考查学牛调动运用所学知识、提取解读有效倍息、阐述历史事物的能力。【试题解析、第(1)问提取材料一中的信息,概括出来即可。第(2)问变化要充分关注材料中的信息,读懂材料,分层概括。原因根据近代以来屮国的变化从政治、经济、思想三个角度作答。笫(3)问是考查学生思维理解能力和阐述能力,根据对材料的理解和平时的知识积累作答。【试题答案】(1)各国通过变法,官僚政治逐渐取代贵族政治(或郡县制逐渐推行,官吏的选拔任用逐渐取代贵族世卿世禄制);
6、(2分)当时官场开始滋生腐败:(2分)诸子百家提出了治国治官的理论。(2分)(2)变化:一切权力包括君权都要受到法律监轉和限制:(2分)监察机构不再独立承担法律监督职责,形成综合监督体制;(2分)出现了舆论监督和政党临督等全新的监督方式。(2分)原因:列强侵略,民族危机严重,统治危机加深;(2分)民族资本主义经济的产生和发展,民族资产阶级力量不断壮人;(2分)西方民主、法制思想的传播;(2分)中国近代民主化进程的推动。(2分)(言之有理,酌情给分)(3)保证官僚队伍的廉洁高效;(1分)维护社会稳
7、定;(2分)有利于近代民主政治的发展。(2分)(言之有理,酌情给分)41.(12分)【命题立意】:提取解读冇效信息、比较分析、阐述历史事物的能力。【试题解析、关注题小表格信息的变化,对比分析,结合时间分析原因。【试题答案】(1)提取信息准确,每个信息2分,共4分。示例:信息一:1950—1970年,政府服务占GDP中的比重逐渐上升,1970—2000年比重逐渐下降。信息二:20世纪50年代以來,第三产业占整个GDP的比重超过半数并呈不断上升趋势。其它示例信息略。(2)关于“说明叩勺评分说明:一等
8、:说明合理,表述准确,每个信息说明得4分,共8分。二等:说明比较合理,表述基本准确,每个信息说明得2—3分,共4-6分。三等:说明不太合理,表述不太准确,每个信息说明得0-1分,共0—2分。示例:信息一说明:1950-197()年,凯恩斯主义成为西方资本主义国家的主流经济理论,政府对经济进行人规模干预。70年代,美国经济出现滞涨,政府乂逐渐放松T预。信息二说明:第三次科技革命的发展;政府对经济结构的调整;社会需求的不断增加;社会保障体系的不断完善等。45.(15分)【中外历史重大改革回眸】【命题
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