预初语文记叙文线索

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1、【知识点讲解】一、记叙文的线索：是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。二、记叙文的顺序：顺叙：按时间发展，有条有理。倒叙：1、强调。2、制造悬念。3、情节富于变化，吸引读者。插叙：1、补充

2、内容，丰富情节。2、照应上文，或为下文铺垫。【经典例题与解题技巧】“精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁吋，我写了一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚎着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新眷写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上.七点，七点一刻，七点半，父亲还没有回来

3、。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。“这是什么？'‘他伸手拿起了我的诗。“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。“对不起，我自己会判断的。''父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几小时。“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。“亲爱的，我真不懂你是什么意思！''母亲嗪着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他

4、写的第一首诗，他需要鼓励。“我不明白，"父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么厂我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑在床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗爭吵着。几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励，因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。‘'根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。现在我已经有了很多作品，出版发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我

5、越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了。’’这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际，“精彩极了"，“糟糕透了''；“精彩极了，"“糟糕透了"……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。1、文中划横线处时间词语连用，是为了表现巴迪的心情。2、文章以“我”的思想感情变化为线索，其大体表现为：3、为什么说“我越来越体会

6、到我当初是多么幸运”?4、“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：母亲对“我”父亲对“我”5、如何理解“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因，精彩极了，而搁浅，也不因，糟糕透了’而颠覆。"一句话？6、这篇文章告诉我们一个什么道理？请简述。拔掉那颗蛀牙①型艮全室冬。②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，艾母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么

7、？要不就别生我！”结果挨了打。④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨文恨是一颗芽'旦卫衣更也缮担'A^-o⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，

8、带几个馒头，可以吃一个星期。‘‘⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馒。夏天，有时馒头復了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。⑦高考成绩下来，她是市状元，去北犬读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分