高中生物第5章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性学案新人教版必修3

《高中生物第5章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性学案新人教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第5章第5节生态系统的稳定性【学习目标】1、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。2、说出提高生态系统稳定性的措施【知识点预习】生态系统的稳定性1.概念：生态系统所具有的保持或自身结构和相对稳定的能力。2.抵抗力稳定性(1)概念：生态系统抵抗外界并使自身和功能保持原状的能力。(2)原因：内部具有一定的能力。(3)规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越,抵抗力稳定性就越,反之则越高。能力有一定限度，越过限度，就遭到破坏。3.恢复力稳定性(1)概念：生态系统遭到外界干扰因素破坏后的能力。(2)原因：生态系统具有□(3)与抵抗力稳定性的关系：往往是的。4.提高生态

2、系统稳定性的措施⑴控制对生态系统的。(2)实施相应的投入，保证生态系统内部的协调关系。1•恢复功能2.(1)干扰结构(2)自我调节(3)小低自我调节生态系统3.(1)恢复原状⑵自我调节能•力(3)相反4.⑴干扰程度(2)物质、能量结构和功能【思考题】1、“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗说明了生态系统的哪一种稳定性？恢复力稳定性。2、负反馈调节仅存在于生态系统中吗？不是，内环境稳态调节过程屮也有负反馈调节3、为什么马尾松从林容易发生松毛虫爆发性，危害，而在混交林(由两种或两种以上乔木树种组成的森林)，这种单一性的虫害就不容易发生？混交林屮物种较多，食物链、食物网的.结构比较复杂，

3、可以有多种天敌来控制一种害虫的数量的发展【预习自测】1.抵抗力稳定性较强的生态系统是（）A.捕食者和寄生生物较少的生态系统B.生产者和消费者数量相等的生态系统C.分解者种类和数量较少的生态系统D.生物种类较多的生态系统【答案】D【解析】生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生态系统的生物种类越多,营养结构越复杂，自动调节能力就越大，抵抗力稳定性也就越强。因此本题答案是D。2.能提高一个生态系统稳定性的方法是（）A.减少一捕食者和寄生者的数量B.控制生产者的数量C.增加食物链和扩大食物网D.保持现有物种数目不变【答案】C【解析】生态系统稳定性强弱是由生物种类多少、营养结

4、构复杂程度决定的。3.下列说法正确的是（）A.调查土壤中小动物类群的丰富度可以采用标志重捕法B.激素只能运输给相应的靶器官或靶细胞C.胰岛素和胰高血糖素在调节血糖过程屮起到了协同作用D.农出的抵抗力稳定性低于热帯雨林【答案】D【解析】土壤小动物不适宜用样方法或标志重捕法调查，应采用取样器取样的方法进行采集、调查，八错误；激素能运输给全身所有细胞，只作用于相应的靶器官或靶细胞，B错误；胰岛素和胰高血糖素在调节血糖过程中起到了抑制作用，C错误；生态系统越复杂，抵抗力稳定性越强，即农出的抵抗力稳定性低于热带雨林，D正确；答案是D。4.下列各生态系统中，抵抗力稳定性相对高的是（）A.草

5、原生态系统B.热带雨林生态系统C.农CD生态系统D.北极苔原生态系统【答案】B【解析】生态系统的生物种类越多，营养结构复杂，抵抗力稳定性越高，热带.雨林的生•物种类多，营养结构复杂，故B正确。1.下列关于生态系统稳定性的说法，错误的是（）A.并不是所有的生态系统都具有恢复力稳定性B.生态系统的稳定性表现在抵抗力稳定性和恢复力稳定性这两个方面C.外界干扰刚产生吋，主要是抵抗力稳定性起作用D.某生态系统屮，种群内个体数目的多少并不能说明其稳定性的大小【答案】A【解析】生态系统的稳定性分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性，所有的生态系统都具有，A错误，B正确；外界干扰刚产生时，主要是抵抗力

6、稳定性起作用，C正确；抵抗力稳定性的高低与生态系统的自我调节能力有关，自我调节能力和生态系统的营养结构和生物种类有关，D正确。2.下列事例屮，属于恢复力稳定性的是（）A.由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害B.当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化C.乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故D.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态【答案】D【解析】恢复力稳定性：指生态系统在受.到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力；抵抗力稳定性：指生态系统抵抗

7、外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。A项说明生态系统的自我调节能力是有限的；B、C项属于抵抗力稳定性；D项属于恢复力稳定性。