苏教版科学一年级教案石头

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1、附录4:小店区课时教学设计首页授课时间：年月FI课题玩泥巴班级一年级课型新授课吋第1课吋核心素养-与课标分析科学知识：观察、描述常见物体的基本特征。科学探究：在教师指导下，能利用多种感官或者简单的r具，观察对象的外部形态特征及现象。科学态度：能在好奇心的骡使下，对常见的动植物和物质的外在特征、牛活中的科学现象、自然现象表现出探究兴趣。科学、技术、社会与环境：了解人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善。教材内容分析本课凸显了一个“玩"字，带着学生在玩中学、玩屮悟。教材编写上，按照任务驱动的思路,从“玩泥巴“

2、的需要出发,设计并安排活动.分别是：挖泥土的活动（取材）.筛泥土的活动（选材）・和泥、捏泥的活动（制作），泥塑烧制的资料学习或操作活动（再加工）。第一个活动，通过读图•调动学空玩泥巴的经验，交流是怎么玩泥巴的；因为要在陳堂上玩泥巴，所以需要学生提前在花圃、农川竽处挖一些泥土备用°第二个活动•针对做泥塑这个任务，带裤学生一步步地选出适合的泥土首先要拣;1；不是泥土的东西•再把大的土块捻碎.接下来就是用筛子筛，得到细细的泥土。学生在活动屮会发现，泥土屮混朵看许多东两.而组成泥土的物质可以分成大小不同的颗粒。第三个活动.就是

3、用此前筛得的泥土加水和成泥，做一个H己喜欢的物品-随后通过阅读图片和观看视频.知道泥塑可以烧制出陶器，学情分析一年级的学生没有任何的科学知识基础但是有比较强大的好奇心和动手能力，教学中应当抓住这个特点，通过他们的动手玩泥巴学会本课关于泥土的知识。教学目标能意识到泥土是地球上一种重耍的物质。通过筛泥土的活动，知道天然的泥土屮混杂着各种物体•泥土是山颗粒大小不同的物质组成的。通过做泥塑的活动，感受泥的特点。教学重难点重点：在玩小感受泥土的特点。难点：学习用泥土做一个泥塑物品。小店区教育局教研室研制附录5:小店区课时教学设计

4、首页课时教学过程学生活动教师导学当堂检测K泥巴點性极好.我们捏泥人.做吃塑的好+1H(>2・ig塑做好咛干厉很席实・<>3.踊jg土的过樫没育用.()小店区教育局教研室研制课时教学设计尾页板书设计作业设计必做1•你紙做出什么泥巴作尬(><><>(>•…”2.傲泥巴的方法有(>(>(>(>・・•・••3•生活中唏些粉品是用泥巴制作电成的，<><><)<>••・・•・4SffiStttt制就变战了<>选做教学反思小店区教育局教研室研制