七年级历史上第12课大一统的汉朝

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1、大一统的汉朝13刘庄中学历史组材料：民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》1.材料描述了什么现象？2.为什么会出现这种现象？西汉初年经济萧条，社会荒凉，国家贫困秦朝暴政和秦末长期的战乱论从史出（皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车。）一、“文景之治”助君解疑：假如你是汉初的统治者，面对这种社会状况，你会怎么做呢？吸取秦亡教训，发展农业生产。汉高祖刘邦汉文帝汉景帝文景之治：背景：汉初经济萧条，吸取秦亡教训。措施：意义：①奖励农桑，②提倡节俭，③“以德化民”为后来西汉大一统奠定了基础。知识汇总：二、汉武帝的大

2、一统汉武帝刘彻在位五十四年（公元前141年－公元前87年），汉武帝在位期间击破匈奴、吞并朝鲜、遣使出使西域。独尊儒术，首创年号。他开拓汉朝最大版图，功业辉煌。汉武帝的烦恼1：-----政治上，诸侯国问题封国、削藩和推恩令汉高祖汉景帝汉武帝分封同姓王“非刘氏而王者，天下共诛之”七国之乱“诛晁错，清君侧”知识拓展政治：为加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。从而削弱王国势力。措施：主父偃推恩令：汉初，诸侯王的爵位、封地都是由嫡长子单独继承的，其他子孙得不到封地。汉武帝时期，诸侯王可以将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。使

3、得诸侯国越分越小。知识拓展假如这个正方形为一个诸侯王的封地某日，汉武帝与某大臣正在商议国家大事汉武帝：爱卿，近来天下可太平？大臣：启奏陛下，现在有些人整天说三道四，批评您的政策，指责中央，这样下去，恐怕对国家不利。汉武帝：爱卿说得有理啊。那么爱卿可否给朕出个主意，看看究竟该用什么思想来统治才可永葆江山呢？是法家的、道家的、还是儒家的思想呢？感知历史------思想上，诸子百家的责难汉武帝的烦恼2：措施：思想文化：接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。设太学，推行儒学教育。“罢黜百家独尊儒术”以仁治国，加强中央集权董仲舒汉代讲学图《诗》《书》《礼

4、》《易》《春秋》设太学汉武帝的大一统原因:客观上，“文景之治”奠定基础主观上，汉武帝雄才大略，善用人才措施：①政治上:颁布“推恩令”，削弱王国势力②思想上:“罢黜百家，独尊儒术”。推行儒学教育。③经济上:收归铸币和盐铁经营权，统一铸造五铢钱④军事上:派卫青、霍去病北击匈奴。知识汇总：意义：汉武帝时期，西汉在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入鼎盛时期。大一统是指中央加强在政治、经济、思想、军事等各方面进行统一的领导，形成中央高度集中的政治局面。知识拓展秦始皇和汉武帝在我国历史上谁的功劳较大？（指出在哪一方面的功劳大？）讨论：秦始皇汉武帝功绩1、统一六国2、建立专制主义中央集

5、权制3、统一货币和度量衡4、统一文字5、修建万里长城和灵渠1、“推恩令”，削弱王国势力。2、“罢黜百家，独尊儒术”3、统一铸造五铢钱4、北击匈奴过失暴政：徭役、赋税、刑法奢侈浪费，好大喜功，连年对外战争。三、东汉的统治公元___年，____称帝，定都___，史称____。刘秀就是______。25刘秀洛阳东汉光武帝1、东汉的建立“光武中兴”自主学习三、东汉的统治总结提升“文景之治”↓汉武帝的大一统“推恩令”，削弱王国势力。“罢黜百家，独尊儒术”西汉进入鼎盛时期基础1、汉朝劝诫百官关心农桑，并重视以德化民的皇帝是（）A高祖、武帝B文帝景帝C景帝武帝D高祖文帝学练结合B2、汉朝，颁布

6、“推恩令”的帝王是()A．汉文帝B．汉景帝C．汉武帝D．汉高祖C3、儒家学说作为封建统治的正统思想，开始于（）A．春秋后期B．战国时期C．秦朝初年D．西汉盛期D