苏教版小学语文五年级阅读能力测试卷

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1、泉塘镇建国小学五年级阅读能力测试卷（I卷）姓名：班级：得分：一、我会填。1、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自，作者是O这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、、、2、宋朝诗人杨万里的《》与的《饮湖上初晴后后雨》都对四湖的美景进行了吟诵，其中因,这句诗使人们现在还把西湖称作“西子湖”。3、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“,”来表达对友人的深挚感情；李口在《黄鹤楼送孟浩然Z广陵》中借景抒情，用“,”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠

2、汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“,。”而高适在《别董大》中用“，”安慰朋友;王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“,”寄语远方朋友，表明只要心心相印，卓石距离遥远，也会觉得近在咫尺。4、《三十六计》中计策大部分来自这部书。5、李白和杜甫被称为“李杜”，其后还有两人被世人称为“小李杜”的是和O6、“破釜沉舟”成语有下定决心，义无反顾的意思，它的典故出自于秦朝末年，指挥的战役。7、《狐狸和葡萄》是说o8、“卧薪尝胆”的故事讲的是（人物），这个成语用来形容O9、照样子，各写三个词语。动静：葡萄灰：

3、五光十色：10、照样子，改句子.例：你们不能这样做。你们怎么能这样做呢？（1）淤泥承受不住这样重的老象。（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。（3）花儿在开放。（扩句）11、把下列词语补充完整，并从中选择两个各写一句话。（）声（）色名（）其实奔（）不（）不（）为奇（）喜若（）奋笔（）书（）火纯（）半途而（）12、请写出“滴水穿石”的近义词:13、合肥是安徽省的省会么一。（修改病句）14、小溪快速地流淌着。（改成比喻句）15、写一句你积累的谚语:三、我会选1•我国著名的作家谢婉莹的笔名“冰心”出自哪首古

4、诗？（）《凉州词》B.《芙蓉楼送辛渐》C.《岀塞》D.《别董大》下列借物喻人的诗有（《咏柳》B.《石灰吟》“过江千尺浪，入竹万竿斜。风B、雨唐贾岛在“鸟宿池边树，僧A.推B•敲5•“负荆请罪”讲的是（）的故事A.吴王夫差B.越王勾践6.我国历史上第一个奴隶制王朝是（A.秦朝B宋朝C.唐朝7.《清平乐村居》屮的“最喜小儿无赖”屮的“无赖”指（A.无赖的样子B表现不好C样子D、天真可爱的样子8.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一A.2

5、.A.3.A、4.B.《芙蓉楼送辛渐》）C.《咏鹅》D.《赋得古原草送别》出自一首构思巧妙的咏（）诗。C、雪D、竹）月下门”这句诗中最终是选了（）D、拉C.扣C.伍子胥D、夏朝D、廉颇点拨，我豁然开朗，真是“题。（）A柳暗花明又一村B劝君更尽一杯酒无觅处四•我会连”，于是迅速地解开了这道难C山重水复疑无路D踏破铁鞋李白《赋得古原草送别》风吹草低见牛羊山王之涣《凉州词》曲项向天歌骆宾王《咏鹅》飞在青云端贺知章《冋乡偶书》一・片孤城万仞王昌龄《出塞》不教胡马度阴山北朝民歌《敕勒歌》远芳侵古道杜甫《古朗月行》千朵万朵

6、压枝低李白《江畔独步寻花》乡音无改鬓毛较沪BD⑲汉口Hankou_；•]12车036号五、认真阅读下列各题，完成题后的练习。(-)看懂车票和公交线路图134B024229上海D30竺Shanghai2009年05月mE!06：50开羊273()()兀动车组二等座限乘当日当次牟—删刪I制i刪酬删删删血刼"泌BQMS413漱卸％汎6i戏仍呦门61曲新五里一村新五里一村马«泗路庙凉嘴站«水湖北路王家湾琴斷口水厂七里庙“麒離路一湾十里诵■家王(回行无)一郭茨口朱家亭路異浙口水厂王家湾水厂太平洋仁寿路宝丰路武胜路《汉阳大

7、聘钟家村汉阳火畫五里新村五里墩七里庙麒麟路十里铺二桥路王家湾•汉码头路957粤汉码头兰陵路.王家巷龙王庙集家嘴永宁巷利济商路(BHn£«江汉一桥钟家村汉阳火车站五里新村

8、岛五里墩E花七里庙一桃麒麒路一七里小区一桃花岛■从火车票上你获得的信息有：1、2、3、4、5、“限乘当日当次车”是指：请仔细阅读上面的公交站牌，然后按要求完成题目。1、比较一下，你就会发现这个公交站牌可能是麒麟路，或,或O2、要在这个站点去太平洋，应该乘坐路车，大约（数字）站路。3、从这个站点乘车，（选择“可以”或者“不可以”）直接去桃花岛,因

9、为o（二）从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。1.用横线划出文中的比喻句，并说说把比作;把比作。这样写你觉得怎样？（3分）2.文中哪个词语是表示人多？你还知道哪些表示人多的成语？、（至少写出2个）3.你认为儿童还会是什么？仿写句子。（2分）例：儿童是花朵,在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的